Детские сады

Изучение английского стартует во втором классе в объеме 3 урока в неделю. В 4 классе добавляется еще один час, в 5-м еще один. На 7-м году обучения в программу вводится второй иностранный с нагрузкой 2 часа в неделю, которая вырастает вдвое в старших классах гуманитарного профиля. Помимо языкового уклона, в 7 - 9 предпрофильных и 10 - 11 профильных классах школьники изучают экономические, социальные, юридические, инженерные и естественнонаучные предметы. Одно из гуманитарных направлений называется «медийным» (уклон на литературу, МХК, историю и курс «Медиа технологии»). Школа входит в топ лучших страны по химико-биологическому профилю (рейтинг составляется ежегодно Московским центром непрерывного математического образования).

Сами уроки, которые ведут не один, а несколько учителей одновременно, зачастую проходят в форме беседы преподавателя с группой учеников. Оценки не ставятся, домашние задания задаются не всегда. Тем не менее, работоспособность учащихся - один из ключевых факторов успеха, ведь школьникам приходится много читать и создавать во внеурочное время. В 2017 году все начальные классы перешли на выполнение учебного плана в три года. Вечерняя школа приглашает всех желающих на бесплатные занятия в открытых кружках по математике, истории, литературе, биологии, химии.

Обучение в предуниверситарии начинается с 8 класса. В качестве первого языка в школе преподается английский, немецкий или французский, а дополнительным, помимо трех названных, может быть также испанский, итальянский, китайский или японский язык. Учебную программу можно назвать полу-школьной и полу-вузовской. Недельная нагрузка по основному языку составляет 5 уроков, второй иностранный язык изучается на базовом уровне. Оценки выставляются раздельно за чтение, грамматику, письмо, практические умения. Элективные курсы позволяют школьникам познакомиться с другими иностранными языками, а также с курсом «Теория перевода».

Собственная учебная программа по химии, биологии, математике и физике для лицейских классов одобрена методическими комиссиями МГУ. Лаборатории вуза принимают юных химиков и биологов для практических занятий. В рамках собственноручно разработанной программы школьникам добавляют 4 часа в неделю по предмету «Право», углубленное изучение английского языка, второй иностранный язык (немецкий) и летнюю практику при университете. Гуманитарное образование предусматривает также поездки по городам центральной России во время каникул.

Обучение во всех без исключения классах можно охарактеризовать как углубленное и специализированное. Некоторые, например профильный по психологии, курируются факультетами московских вузов. Занятия проходят на базе двух учебных корпусов на улице Усачева и Малом Саввинском переулке (ранее школа № 35). В первом разместились гуманитарные, социально-экономические, математические и технологические классы, второй заняли медико-биологические и психологические.

Рождение школы состоялось еще до революции, а в новейший период учебное заведение удостоилось статуса гуманитарно-экономической гимназии. В настоящее время гимназическое образование доступно уже с первого класса, прием в который осуществляется на общих основаниях. Часть уроков для первоклашек проводится в режиме экскурсий, прогулок, игр и театрализованных представлений. Для поступления в 5 - 10 классы потребуется пройти тесты по русскому языку, английскому языку и математике (алгебре, геометрии), а также собеседование. В старших классах профильное обучение разветвляется по четырем направлениям, включая универсальный профиль для тех, кто не смог определиться с выбором специализации. Гуманитарные и социально-экономические классы работают в тесном взаимодействии с курсами редких языков МГИМО, юридический факультет МГУ также шефствует над гуманитариями, а Первый московский государственный медицинский университет имени И.М.Сеченова реализует программу для естественнонаучного класса, по окончании которого учащиеся приобретают специальность «Младшая медицинская сестра». Финансовый университет курирует предпрофильные 7-е и профильные 10-е классы, проводя усиленную подготовку по английскому языку, обществознанию, математике и информатике. В рамках «мягкой профилизации» 7 - 9 классам помогают НИУ ВШЭ и РАНХиГС.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: группа кратковременного пребывания, младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: природная среда, включающая в себя культурные ландшафты и цветники, физкультурно-оздоровительные и игровые сооружения, совмещенный музыкально- спортивный зал, кабинет дополнительного образования, 3 групповых помещения со спальнями.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: кабинет заведующего; методический кабинет; кабинет психолога; медицинский кабинет; изолятор; процедурный и массажный кабинеты; физкультурный зал он же зал для проведения лечебной физкультуры; участки для прогулок детей;  музыкальный зал; изостудия; цветник; групповые помещения с учетом возрастных особенностей детей.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: групповые помещения, музыкально-спортивный зал, игровая, библиотека, медицинский кабинет, кабинет логопеда, кабинет психолога.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: групповые помещения, музыкально-спортивный зал, игровая, библиотека, медицинский кабинет, кабинет психолога.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: групповые помещения, музыкально-спортивный зал, игровая, библиотека, медицинский кабинет.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: группа для детей с отклонениями в развитии, младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы:  музыкально-спортивный зал, игровая, библиотека, медицинский кабинет.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы:  музыкально-спортивный зал, игровая, библиотека, медицинский кабинет.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы:  спортивный зал, музыкально - хореографический зал, изостудия,  библиотека, медицинский кабинет.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы:  спортивный зал, музыкально - хореографический зал, изостудия,  библиотека детской художественной литературы, выставочные экспозиции, бассейн.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: компьютерный класс, спортивный зал, музыкально - хореографический зал, изостудия,  библиотека детской художественной литературы, выставочные экспозиции, бассейн.

Детский сад в Монессори-группами. Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: компьютерный класс, спортивный зал, музыкально - хореографический зал, изостудия,  библиотека детской художественной литературы, выставочные экспозиции, бассейн.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: компьютерный класс, спортивный зал, музыкально - хореографический зал, изостудия,  библиотека детской художественной литературы, выставочные экспозиции, бассейн.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: компьютерный класс, спортивный зал, музыкально - хореографический зал, изостудия,  библиотека детской художественной литературы, выставочные экспозиции, центр интеллектуально-развивающих игр, бассейн.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: групповые помещения для детей; спальни; физкультурный зал; музыкальный зал; кабинеты логопеда; спортивная площадка; медицинский
кабинет.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: групповые помещения для детей; спальни; физкультурный зал; музыкальный зал; кабинеты логопеда; спортивная площадка; медицинский
кабинет; изолятор.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: групповые помещения для детей; спальни; физкультурный зал; музыкальный зал; кабинеты логопеда; спортивная площадка; медицинский
кабинет; изолятор.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: групповые помещения для детей; спальни; физкультурный зал; музыкальный зал; кабинеты логопеда; спортивная площадка; медицинский
кабинет; изолятор, оздоровительная гимнастика, основы спортивного танца.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с комплексной программой От рождения до школы/Под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А. Васильевой. В детском саду функционирует:  1-я младшая группа 2-3 года, 2-я младшая группа 3-4 года, средняя группа 4-5 лет, старшая группа 5-7 лет, 1-я младшая группа 2-3.5 года, средняя группа 3,5-5 года, старшая группа 5-7 лет. В детском саду оборудованы: музыкальный зал, физкультурный зал, кабинет педагога-психолога, кабинет учителя- логопеда, кабинет старшего воспитателя, воспитателя по физической культуре, кабинет музыкального руководителя, обучение игре на фортепиано, английский язык, кружок «ОФП и самбо»

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с комплексной программой От рождения до школы/Под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А. Васильевой. В детском саду функционирует: группа ясельная, 1-я младшая группа 2-3 года, 2-я младшая группа 3-4 года, средняя группа 4-5 лет, старшая группа 5-7 лет, 1-я младшая группа 2-3.5 года, средняя группа 3,5-5 года, старшая группа 5-7 лет. В детском саду оборудованы: музыкальный зал, физкультурный зал, кабинет педагога-психолога, кабинет учителя- логопеда, кабинет старшего воспитателя, воспитателя по физической культуре, кабинет музыкального руководителя.

Учебный план начальной школы предусматривает три урока немецкого со второго класса, с пятого года занятия идут каждый день на пятидневной неделе и прибавляются уроки по второму иностранному языку, английскому или французскому. Количество учебных часов в гуманитарных группах старшей школы доводится до шести, ведутся курсы на немецком по некоторым общеобразовательным предметам, а платные факультативы предлагают подготовку к международному экзамену DSD. Другими специализациями в старших классах являются инженерная, социально-экономическая и естественнонаучная (обучение идет в профильных подгруппах). При поступлении учитываются оценки ОГЭ и выступления на олимпиадах. Инженерные подгруппы тесно взаимодействуют с МИСиС: участвуют в выездных занятиях по программированию и дизайну, выступают на олимпиадных соревнованиях вуза, посещают музеи, лаборатории, кафедры университета.

Школа работает по четырем специализациям: духовые инструменты, струнные инструменты, орган и фортепиано. Помимо общеобразовательной программы средней школы учащимся преподают музыкальную литературу, ритмику, хор, народную музыкальную культуру, современную музыку, историю художественных стилей, элементарную теорию музыки, сольфеджио, гармонию, музыкальную информатику, ансамблевое исполнительство, дирижирование, чтение оркестровых партитур и другие предметы. В школе изучается два иностранных языка (английский и немецкий), один из них со 2 класса.

Обучение в начальной школе «английского отделения» ведется по программам «Школа России» и «Перспектива». Английский язык изучается со второго класса 3 часа в неделю. Обучение проводится 5 раз в неделю с 5 по 8 классы и 4 раза в 9-м классе. Второй иностранный язык, немецкий или испанский, изучается по базовой программе. Классы с углубленным изучением немецкого языка работают по схожей программе, только немецкий является ведущим, а английский «ведомым». Учащиеся III ступени английского и немецкого школьных отделений ежегодно сдают экзамены на международные сертификаты (PET, FCE). Профильное обучение во всех старших классах не исключает продолжение углубленной языковой подготовки. Специализации делятся на социально-экономическую, социально-гуманитарную, химико-биологическую, физико-математическую (Инженерный класс).

В 1 - 4 классах обучение проходит по системе «без оценок» (программа Эльконина-Давыдова), на второй ступени для аттестации используют десятибалльную шкалу, пятибалльная система отметок применяется в 8 - 11 классах. Несколько раз в году у ребят «случаются» выездные уроки. В 2017 году школа № 91 объявила об открытии 5 математического класса с увеличенной нормой академических часов на алгебру, спецматематику и решение нестандартных задач. Начальная школа ввела в учебный план предмет «Шахматы», для ведения дополнительных занятий привлекают математических специалистов из ведущих московских вузов: МГУ, МГПУ, МГТУ им.Баумана. Учащиеся уже подключаются к работе городских площадок-лабораторий, таких как центр проектного творчества «Старт- Про» МГПУ, а также ресурсов московской электронной школы.

Школа предназначена для музыкального воспитания детей и считается одним из самых престижных учебных заведений в стране и мире, но учреждение, являющееся одновременно общеобразовательной школой, музыкальной школой и музыкальным колледжем. Поступив в первый класс, закончить школу можно уже со школьным дипломом и дипломом о среднем профессиональном образовании, так как 10 класс школы является одновременно и 1-м курсом колледжа. Младшие школьники начинают заниматься с утра, у старших расписание более плавающее. Общеобразовательные предметы сменяются музыкой, сольфеджио, теорией музыки, специальностью, причем работать юным гениям порой приходится по шесть часов в день. Прием осуществляется по 4 направлениям: фортепиано, струнные инструменты, духовые и ударные инструменты, теория музыки. При учебном заведении открыт корпус для проживания иногородних учеников, позволяющий одаренным детям из разных городов России и зарубежья получать качественное музыкальное образование на базе «музыкального интерната».

Рождение школы состоялось еще до революции, а в новейший период учебное заведение удостоилось статуса гуманитарно-экономической гимназии. В настоящее время гимназическое образование доступно уже с первого класса, прием в который осуществляется на общих основаниях. Часть уроков для первоклашек проводится в режиме экскурсий, прогулок, игр и театрализованных представлений. Для поступления в 5 - 10 классы потребуется пройти тесты по русскому языку, английскому языку и математике (алгебре, геометрии), а также собеседование. В старших классах профильное обучение разветвляется по четырем направлениям, включая универсальный профиль для тех, кто не смог определиться с выбором специализации. Гуманитарные и социально-экономические классы работают в тесном взаимодействии с курсами редких языков МГИМО, юридический факультет МГУ также шефствует над гуманитариями, а Первый московский государственный медицинский университет имени И.М.Сеченова реализует программу для естественнонаучного класса, по окончании которого учащиеся приобретают специальность «Младшая медицинская сестра». Финансовый университет курирует предпрофильные 7-е и профильные 10-е классы, проводя усиленную подготовку по английскому языку, обществознанию, математике и информатике. В рамках «мягкой профилизации» 7 - 9 классам помогают НИУ ВШЭ и РАНХиГС.

Многопрофильная школа 1231 (основное подразделение в Спасопесковском переулке функционирует с довоенного 1936 года) исторически проводила углубленное изучение французского языка, но на современном этапе существуют также английские спецклассы. Второй язык изучается по общеобразовательной программе, однако учащиеся получают возможность повышать языковой уровень факультативно, а некоторые курсы предлагают подготовку к международным экзаменам. Русско-французское отделение реализует программу преподавания некоторых предметов на французском языке (историю, обществознание, математику) с перспективой поступления в один из вузов Франции.

Для Начальной Школы продуман контент исходя из основных принципов методики Монтессори. уделяется время для обучения детей коммуникации и выстраивания взаимодействия внутри их коллектива, чего нет в общеобразовательных школах в принципе. Занятия проходят с 9:00 до 14:30. Между занятиями организованы 30-ти минутные перерывы на ланч и обед, а в конце учебного дня дети идут на прогулку. Дополнительные занятия по шахматам, робототехнике и иностранным языкам. Список факультативных занятий пополняется в зависимости от пожеланий родителей учеников. Для Средней и Старшей Школ организованы небольшие классы ( от 3 до 8 человек ). С 1 класса преподается английский язык, с 5 класса английский и французский языки.

Детский сад был открыт в 1959 году. Здание является объектом культурного наследия (памятником истории и культуры). В детском саду работают 8 групп: 2 группы кратковременного пребывания (дети от 1,5 до 3 лет), 2 младшие группы (дети от 3 до 4 лет), 2 средние группы (дети от 4 до 5 лет), 2 старшие группы (дети от 5 до 6 лет) В детском саду оборудованы: природная среда, включающая в себя культурные ландшафты и цветники, физкультурно-оздоровительные и игровые сооружения, музыкальный зал, спортивный зал, кабинет дополнительного образования, 7 групповых помещений со спальнями, методический кабинет, кабинет дополнительного образования, медицинский кабинет, на территории имеются оборудованные прогулочные площадки.

В детском саду работают 2 группы: 1 младшая группы (дети от 3 до 4 лет), 1 старшая группы (дети от 5 до 6 лет). В детском саду оборудованы: природная среда, включающая в себя культурные ландшафты и цветники, физкультурно-оздоровительные и  игровые сооружения, совмещенный музыкально-спортивный зал, кабинет дополнительного образования, 3 групповых помещения со спальнями.

Программа обучения и воспитания ДОУ реализует примерную основную общеобразовательную программу дошкольного образования "От рождения до школы" под редакцией Н.Е. Веракса. В детском саду функционирует 7 групп: ясли (от 1 до 3 лет) – 60 детей; младшая группа – 25 детей; средняя группа – 25 детей; старшая группа – 25 детей; подготовительная группа – 25 детей. В детском саду оборудованы: кабинет заведующего; методический кабинет; кабинет психолога; медицинский кабинет; изолятор; процедурный и массажный кабинеты; физкультурный зал он же зал для проведения лечебной физкультуры; участки для прогулок детей; музыкальный зал; изостудия; цветник; групповые помещения с учетом возрастных особенностей детей.

Детский сад входит в состав Средней общеобразовательной школы с углубленным изучением английского языка № 1234. В садике функционирует 6 общеразвивающих групп: 5 групп полного дня для детей от 2 до 7 лет, 1 группа кратковременного пребывания  для детей от 1,5 до 3 лет. Оборудование детского сада включает: площадки для гуляния, спортивный и музыкальный залы, игровые комнаты и спальни, медицинский блок, кабинеты логопеда и психолога.

В детском саду работают 2 подготовительные к школе группы (дети от 6 до 7 лет). Оборудованы природная среда, включающая в себя культурные ландшафты и цветники, физкультурно-оздоровительные и игровые сооружения, музыкальный зал, спортивный зал, 2 групповых помещения со спальнями

Детский сад работает по программе "От рождения до школы". Дополнительные занятия на платной основе: вокальная студия, изостудия, будущий первоклассник, говорим правильно, английский язык, грузинский язык, юный шахматист, грузинские танцы.

Образовательный процесс обеспечивает коллектив высококвалифицированных педагогов, среди которых заслуженный учитель РФ, почетные работники общего образования РФ, кандидаты наук, преподаватели вузов, победители конкурса «Учитель года», лауреаты Гранта Москвы в сфере образования, обладатели других наград в области образования. Гимназия является Лауреатом премии Правительства Москвы в области защиты окружающей среды. В 2011 году гимназии присвоен статус Cambridge ESOL Exam Preparation Centre – Центр по подготовке к Кембриджским экзаменам. С 2012 года Первая Московская гимназия является школой-партнером Московского государственного университета им. М.В.Ломоносова. Дополнительное образование реализуется по четырем направлениям: художественно-эстетической, физкультурно-спортивной, культурологической и социально-педагогической.

Английский изучается на углубленном уровне со второго класса, но уже в первом входит в программу платных дополнительных занятий. С 5 класса вводится преподавание второго иностранного языка: в гимназических классах французского или немецкого, в пролицейских классах французского, немецкого, итальянского или японского. В 8-9 лицейских классах некоторые предметы могут преподаваться на английском языке (математика, риторика, физика, география, культурология, литература, история). В старших классах возможно углубленное изучение предметов естественнонаучного цикла, наряду с гуманитарными. Уклон на английский язык остается, но учащиеся разрабатывают индивидуальный план обучения, в который включается углубленное изучение обществознания, истории, математики (алгебры), информатики, права, экономики, русского языка, литературы, физики, химии и биологии.

Первые классы с театральным уклоном появились в 1981 году на базе кружков, которые вели актеры театра. Они же стали первыми классными или художественными руководителями юных актеров. Помимо основной школьной программы ребята изучают актерское мастерство, вокал (хоровое пение), хореографию, сценическую речь и движение, историю театра. Для занятий существуют специальные классы вокальной и хоровой подготовки, 2 танцзала, театральный зал, оборудованный звуковой и световой аппаратурой. Учебное заведение тесно сотрудничает с РАТИ-ГИТИС и ВГИКом, куда после окончания школы отправляется основная часть выпускников.

Для учащихся оборудованы 40 специальных кабинетов иностранного языка, информатики, биологии, химии, музыки. Наличие семи-восьми классов в одной параллели позволяют реализовать многопрофильность. В средней и старшей школе открыты инженерные классы, создан кабинет под медицинские, набираются кадетские. Самыми представительными блоками профильного образования остаются гуманитарный и социально-экономический.

Испанские группы в главном корпусе начинают изучение языка со второго класса в объеме 4 урока в неделю, а на стадии основного общего образования переходят на ежедневные занятия. Второй иностранный язык в школе, английский, входит в программу с 5 класса. В других подразделениях, помимо английского на расширенном уровне, школьники занимаются испанским, немецким или французским по базовой программе. Открыты театральные классы, изучающие в рамках дополнительного образования актерское мастерство, сценическую речь, хореографию, вокал, историю театра. Профильными занятиями руководят преподаватели Высшего театрального училища им. М. С. Щепкина.

В одном из 8 - 11 классов стартует билингвальная Итальянская программа, реализуемая на базе международного проекта. Два старших профильных класса естественнонаучной направленности работают на основе договоров с медицинским университетом имени Н.И. Пирогова и медико-стоматологическим университетом имени А.И. Евдокимова.

Открыт в 2009 году. Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: группы кратковременного пребывания, младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: музыкальный и физкультурный зал, бассейн, сенсорная комната, кабинет педагогов-психологов, логопедический кабинет, современный медицинский блок, состоящий из 5 помещений, включая два изолятора.

Открыт в 2007 году. Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: группы кратковременного пребывания, младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: музыкальный и физкультурный зал, бассейн, сенсорная комната, изба-читальня, зал-арена для проведения массовых мероприятий, комната изостудии, кабинет педагогов-психологов, логопедический кабинет, современный медицинский блок, состоящий из 5 помещений, включая два изолятора.

Открыт в 2005 году. Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: физкультурный зал, функционирует художественная галерея и передвижной музей - выставка «Куклы народов мира», музыкальный зал, изостудия, оборудованный холл для занятий в Центре игровой поддержки ребенка, кабинет специалистов: учителя-логопеда, педагога-психолога, детская столовая, сенсорная комната, бассейн, тренажерный зал.

Открыт в 1998 году. Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: разновозрастная группа кратковременного пребывания«Развитие», младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: отдельные музыкальный, театральный, танцевальный и гимнастический залы, методический кабинет, медицинский блок с кабинетом врача и медсестры, процедурным кабинетом, изолятором и стоматологическим кабинетом, кабинет педагога-психолога, кабинет учителя-логопеда, сенсорная комната, компьютерный зал, кабинет иностранного языка, кабинет музыкального руководителя, экологическая комната, библиотека, кабинет дополнительного образования изостудия, мини-музей, пищеблок с полным набором помещений, хозяйственно-бытовые помещения.

Открыт в 1962 году. Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: музыкально – физкультурный и тренажерный зал, театральная студия, мини-музей в группах,
экологический уголок, студия развивающих игр, библиотека детской художественной литературы, фотогаллереи, выставочные экспозиции, медицинские кабинеты, изолятор.

Открыт в 1961 году. Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: группа для детей с общим недоразвитием речи, младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: логопедическое пространство в коррекционных группах для совершенствования коммуникативных способностей, логопедический кабинет, медицинский кабинет, зал для динамических видов деятельности и художественно-эстетического развития, библиотека, научная лаборатория (уголки для опытно-экспериментальной деятельности), универсальная спортивная площадка с мягким покрытием, картинная галерея детского творчества, пространство для самостоятельной художественно-эстетической деятельности в каждой группе, костюмерная.

Открыт в 1961 году. Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: группа кратковременного пребывания для детей 1,5-3 лет, группа кратковременного пребывания для детей с 3-7 лет, младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: музыкальный зал, физкультурный зал, кабинет учителя-логопеда, изостудия, кабинет педагога-психолога, медицинский кабинет, изолятор, методический кабинет, комната релаксации.

Открыт в 1961 году. Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: группа кратковременного пребывания «Адаптационная» для детей 1,5-3 лет, группа кратковременного пребывания «Играя, обучаюсь» для детей с 3-7 лет, младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: музыкальный зал, физкультурный зал, кабинет учителя-логопеда, изостудия, кабинет педагога-психолога, медицинский кабинет, изолятор, методический кабинет, комната релаксации.

Открыт в 2006 году. Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: группа кратковременного пребывания «Адаптационная» для детей 1,5-3 лет, группа кратковременного пребывания «Играя, обучаюсь» для детей с 3-7 лет, младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: музыкальный зал, физкультурный зал, кабинет учителя-логопеда, изостудия, кабинет педагога-психолога, медицинский кабинет, изолятор, методический кабинет, комната релаксации.

Открыт в 1956 году. Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: группа кратковременного пребывания для детей от 2 до 3 лет, младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: музыкально-физкультурный зал, методический кабинет, кабинеты для логопедов, медицинский кабинет, спортивная площадка.

Открыт в 1956 году. Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: средняя логопедическая группа для детей с общим недоразвитием речи, подготовительная логопедическая  для детей с общим недоразвитием речи, в детском саду работают три структурных подразделения "Семейный детский сад", младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: музыкально-физкультурный зал, методический кабинет, кабинеты для логопедов, медицинский кабинет, территория детского сада озеленена, для групп имеются отдельные участки, оснащенные малыми игровыми формами, теневыми навесами, спортивная площадка.

Открыт в 2009 году. Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: группа кратковременного пребывания «Адаптационная» для детей 1,5-3 лет, группа кратковременного пребывания «Играя, обучаюсь» для детей с 3-7 лет, младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: отдельные игровые комнаты, спальни, медицинский кабинет, музыкальный, физкультурный залы, компьютерный класс, кабинеты для индивидуальных занятий специалистов (логопед, дефектолог, психолог).

Открыт в 1950 году. Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: 3 группы общеразвивающей направленности. В детском саду оборудованы: физкультурно-музыкальный зал, сенсорная комната, изостудия, кабинет психолога, медицинский и логопедический кабинеты, методический кабинет.

Открыт в 1988 году. На сегодняшний день детский сад располагается в двух здания. Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: ЦИПР, младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: отдельные игровые комнаты, спальни, медицинский кабинет, музыкальный, физкультурный залы, компьютерный класс, кабинеты для индивидуальных занятий специалистов (логопед, дефектолог, психолог).

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы:младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: отдельные игровые комнаты, спальни, медицинский кабинет, музыкальный, физкультурный залы, кабинеты для индивидуальных занятий специалистов (логопед, дефектолог, психолог).

Детский сад был открыт в 1996 году. Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: служба ранней помощи для детей в возрасте от 2-х месяцев до 4-х лет, младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: отдельные игровые комнаты, спальни, 1 медицинский кабинет, музыкальный, физкультурный залы,  5 кабинетов для индивидуальных занятий специалистов (логопед, дефектолог, психолог).

Детский сад построен в 1956. Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: средняя; старшая; старше-подготовительная; младшая. В детском саду оборудованы: кабинет заведующей, медицинский кабинет, кладовая для ведения документации завхозом, музыкальный зал, физкультурный зал.

Детский сад был открыт в 1973 году. Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: средняя; старшая; старше-подготовительная; младшая. В детском саду оборудованы: медицинский кабинет, процедурный кабинет, изолятор, музыкально-спортивные залы, бассейн, кабинет психолога, сенсорная комната, изостудия, спортивные площадки.

Детский сад был открыт в 1953 году. Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: средняя; старшая; старше-подготовительная; младшая. В детском саду оборудованы: изостудия "Разноцветная капелька", ритмика в в музыкальном зале, медицинский кабинет, музыкально-физкультурный зал.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: средняя; старшая; старше-подготовительная; младшая. В детском саду оборудованы: разнообразное спортивно-физкультурное оборудование нового поколения; в каждой группе мини-кухни, группа для «самых маленьких», музыкально-хореографический зал, методический, медицинский и логопедический кабинеты, кабинет педагога-психолога.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: средняя; старшая; старше-подготовительная; младшая. В детском саду оборудованы: разнообразное спортивно-физкультурное оборудование нового поколения; в каждой группе мини-кухни, группа для «самых маленьких», музыкально-хореографический зал, методический, медицинский и логопедический кабинеты, кабинет педагога-психолога.

Детский сад был открыт в 1969 году. Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: средняя; старшая; старше-подготовительная; младшая. В детском саду оборудованы: 4 групповые комнаты  из них с отдельными спальнями, физкультурно – музыкальный зал, кабинет логопеда совмещенный с кабинетом психолога, методический кабинет, 2 медицинских кабинета, 4 групповые комнаты с отдельными спальням и ряд служебных помещений.

Детский сад был открыт в 2011 году. Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: средняя; старшая; старше-подготовительная; младшая. В детском саду оборудованы: физкультурно – музыкальный зал, кабинет логопеда совмещенный с кабинетом психолога, методический кабинет, 2 медицинских кабинета, 4 групповые комнаты с отдельными спальням и ряд служебных помещений.

Детский сад был открыт в 1969 году. Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: средняя; старшая; старше-подготовительная; младшая. В детском саду оборудованы: разнообразное спортивно-физкультурное оборудование нового поколения; в каждой группе мини-кухни, группа для «самых маленьких», музыкально-хореографический зал, методический, медицинский и логопедический кабинеты, кабинет педагога-психолога, зимний сад, спортивная площадка на участке, цветники и клумбы, веранды и оборудование для прогулок.

Детский сад был открыт в 1959 году. Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: средняя; старшая; старше-подготовительная; младшая. В детском саду оборудованы: физкультурно – музыкальный зал, кабинет учителя дефектолога (тифлопедагога), кабинет логопеда совмещенный с кабинетом психолога, методический кабинет, 2 медицинских кабинета, мини-музей «Бабушкина комната».

Детский сад построен в 1973 году, а перестроен в 2004 году. Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: средняя; старшая; старше-подготовительная; младшая. В детском саду оборудованы: физкультурно – музыкальный зал, тренажерный зал, кабинет учителя дефектолога (тифлопедагога), кабинет логопеда совмещенный с кабинетом психолога, изостудия, бассейн, методический кабинет, 2 медицинских кабинета, 4 групповые комнаты с отдельными спальням и ряд служебных помещений.

Детский сад был открыт в 1937 году. Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: средняя; старшая; старше-подготовительная; младшая. В детском саду оборудованы: физкультурный и музыкальный залы, методический кабинет, кабинет психолога, медицинский кабинет.

Детский сад был открыт в 1973 году. Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: средняя; старшая; старше-подготовительная; младшая. В детском саду оборудованы: физкультурно – музыкальный зал, кабинет учителя дефектолога (тифлопедагога), кабинет логопеда совмещенный с кабинетом психолога, методический кабинет, 2 медицинских кабинета, 4 групповые комнаты с отдельными спальням и ряд служебных помещений.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: 2 дошкольные группы для детей с ОНР в возрасте от 4,5 до 7 лет, группа для детей со сложной структурой дефекта от 4 до 7 лет. В детском саду оборудованы: физкультурный и музыкальный залы, методический кабинет, экологический кабинет, кабинет психолога, медицинский кабинет, изолятор и ряд служебных помещений.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: средняя; старшая; старше-подготовительная; младшая; 2 группы - кратковременного пребывания «Адаптационные». В детском саду оборудованы: физкультурный и музыкальный залы, методический кабинет, экологический кабинет, кабинет психолога, медицинский кабинет, изолятор и ряд служебных помещений.

Детский сад был открыт в 1964 году. Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: средняя; старшая; старше-подготовительная; младшая; 2 группы - кратковременного пребывания «Адаптационные». В детском саду оборудованы: физкультурный и музыкальный залы, методический кабинет, экологический кабинет, кабинет психолога, медицинский кабинет, изолятор и ряд служебных помещений.

Детский сад был открыт в 1964 году. Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: средняя; старшая; старше-подготовительная; группа кратковременного пребывания; младшая; коррекционная смешанная. В детском саду оборудованы: групповые комнаты, кабинеты специалистов, массажный и физиотерапевтический кабинеты, спортивный зал, кабинет музыкального руководителя, лекотека, сенсорная комната, комната психологической разгрузки.

Детский сад был открыт в 1964 году. Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: группы общеразвивающего вида с 12 – часовым пребыванием для детей с 2 до 7 лет; 2 группы компенсирующего вида для детей с тяжелым нарушением речи с 12 – часовым пребыванием для детей с 4 до 7 лет; 1 группа кратковременного пребывания «Адаптационная» с 3х – часовым пребыванием для детей с 2 до 3 лет. В детском саду оборудованы: 5 групповых помещений для детей с учетом возрастных особенностей; физкультурно – тренажерный зал; музыкально – хореографический зал; кабинет учителей – логопедов; кабинет педагога – психолога; методический кабинет; медицинский кабинет, изолятор.

Детский сад был открыт в 1968 году. Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: 3 просторных групповых помещения, спальни, просторный музыкальный зал, совмещенный с  физкультурным, 2 кабинета учителя-логопеда, столовая для средней группы, игротека.

Детский сад был открыт в 1977 году. Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: средняя; старшая; старше-подготовительная; группа кратковременного пребывания «Играя, обучаюсь»; младшая; коррекционная смешанная. В детском саду оборудованы: физкультурно-тренажерный зал, учебная зона, раздевалки,  спальни, музыкальный кабинет, методический кабинет, кабинет учителя-логопеда, экологический уголок, сенсорная комната, рабочее место техника по скрининг-диагностике.

Детский сад был открыт в 1977 году. Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая группа (от 3 до 4 лет); средняя группа; старшая группа; подготовительная группа. В детском саду оборудованы: баскетбольно - волейбольная спортивная площадка с мягким покрытием, учебная зона, раздевалки,  спальни, музыкальный кабинет, методический кабинет, кабинет учителя-логопеда, дизайн-студия, бассейн.

Детский сад был открыт в 1982 году. Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: вторая младшая группа (от 3 до 4 лет); средняя группа (от 4 до 5 лет); старшая группа (от 5 до 6 лет); подготовительная группа (от 6 до 7 лет). В детском саду оборудованы: малые игровые формы (качели, паровозик, горка, петушок, домик), учебная зона, раздевалки,  спальни, музыкальный кабинет, методический кабинет, кабинет учителя-логопеда, спортивная площадка, бассейн.

Тесно связан с ведущим химическим вузом страны с 1961 года. Долгие годы де-факто являясь учебным заведением с углубленным изучением химии, школа официально оформила свой статус лишь в 1999 году. Начиная с 90-х годов образовательное учреждение постепенно расширяло перечень специализаций, добавив к химическим биологические, экономические, юридические, физико-математические, туристические и даже филологические классы. В последние годы в лицее появились также кадетские (курируются ФСО России) и медицинские профильные классы.

До революции она была известна как начальное городское училище для мальчиков, сразу после войны стала женской трудовой школой, в 1964 году получила имя спец-английской, а начале 90-х преобразовалась в гимназию, в 2017 вернулась к школьному статусу. Языковая программа стартует во втором классе, где ей посвящается 3 урока в неделю. С пятого года обучения, помимо часов по иностранному языку, преподается курс «МХК на английском языке», а в 8-9 классах из школьного компонента вводится 1 час в неделю на «Технологию перевода на английском языке». В рамках курсов дополнительного образования учащиеся имеют возможность готовиться к международному Кембриджскому экзамену. Как и в других лингвистических учебных заведениях, многие курсы на английском, немецком и французском имеют страноведческую направленность.

Профильная школа для старшеклассников Московского института открытого образования № 179 расположена в пяти минутах ходьбы от кремлевских звезд, принимает учащихся с 6 класса и славится своими математическими, биологическими и инженерно-технологическими (изобретательскими) специализациями. Собственно, абсолютно все классы школы имеют ту или иную специализацию, так называемых «универсальных» классов нет совсем.

С 2005 года сотрудничает с МГТУ им. Н.Э. Баумана и Московским Государственным Медико-Стоматологическим Университетом имени А.И. Евдокимова (медицинские классы). Сегодня в состав лицея входят 7 школьных подразделений, каждое со своей учебной программой, по сумме создающие общую «многопрофильность». Занятия в основном здании идут с 7 класса 5 раз в неделю с уклоном по химико-биологической и физико-математической специализации.

Спецшкола в стенах вуза возникла в 2013 году специально для учащихся 10-11 классов, имеющих виды на поступление в РГГУ. Расписание обоих гимназических классов в каждой параллели включает дополнительные часы по английскому языку, русскому языку и литературе, а также факультативы по «Психологии общения» и «Истории театра». Разница между гуманитарными и социально-гуманитарными группами состоит в расширенной программе по истории для первых и обществознанию у вторых

Понимание языка и погружение в культуру Франции закрепляются также спецкурсами по страноведению, французской литературе, разговорному французскому, занятиями на билингвальном отделении. В пятых французских классах добавляется также второй иностранный язык, английский, изучаемый на общеобразовательном уровне. Помимо этого, у школьников есть возможность начать изучение третьего иностранного языка на базе бесплатных факультативных занятий. Французская тематика доминирует в жизни школы в виде недель культуры, конкурсов и фестивалей, посвященных кино, искусству, песне Франции, празднования рождества по-французски и, конечно же, поездок в Париж и другие города Франции. Школьный театр, ставящий пьесы на французском языке, участвует и побеждает в театральных марафонах. В старших классах вводится обучение по индивидуальному плану, которое предполагает самостоятельный выбор профильных предметов.

Программа профильного немецкого включает лексико-грамматический курс и спецкурс «Экономика на немецком языке», а для 10 классов в июне предусмотрена языковая практика в течение 3 недель. Помимо немецкого, учащиеся старшей школы могут также углубленно изучать английский и французский языки. Для профильного обучения можно выбрать и другие предметы: историю, обществознание, географию, химию, физику, биологию, математику, информатику.

Подготовка учащихся идет как по общеобразовательной, так и адаптированной программе. Коррекционное образование представлено «Развитием слухового восприятия и формированием произношения» и специальными занятиями по социализации детей с проблемами слуха. После уроков дети занимаются в художественной студии, спортивных секциях, студиях «Батик», «Подвижные игры», «Современного танца», «Умелые руки», «Легоконструирование» и других. После окончания школы многие выпускники поступают в московские вузы и колледжи.

Первая школа рейтинга Москвы и пятая России в 2017-18 году проводит профильное обучение для учащихся 9 -11 классов по 8 направлениям: «Экономика и математика», «Экономика и социальные науки», «Гуманитарное направление», «Дизайн», «Востоковедение», «Математика, информатика и инженерия», «Юриспруденция», «Психология и социальные науки». Каждый лицеист вправе выбрать интересующие его предметы самостоятельно, при этом разрешается взять две специализации, одна из которых будет считаться основной.

Обучение в начальной школе «английского отделения» ведется по программам «Школа России» и «Перспектива». Английский язык изучается со второго класса 3 часа в неделю. Обучение проводится 5 раз в неделю с 5 по 8 классы и 4 раза в 9-м классе. Второй иностранный язык, немецкий или испанский, изучается по базовой программе. Классы с углубленным изучением немецкого языка работают по схожей программе, только немецкий является ведущим, а английский «ведомым». Учащиеся III ступени английского и немецкого школьных отделений ежегодно сдают экзамены на международные сертификаты (PET, FCE). Профильное обучение во всех старших классах не исключает продолжение углубленной языковой подготовки. Специализации делятся на социально-экономическую, социально-гуманитарную, химико-биологическую, физико-математическую (Инженерный класс).

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: музыкально-физкультурный зал, медицинский блок, сенсорная комната, кабинет психолога, кабинет логопеда, методический кабинет.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: музыкально-физкультурный зал, медицинский блок, сенсорная комната, кабинет психолога, кабинет логопеда, методический кабинет.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: музыкально-физкультурный зал, медицинский блок, сенсорная комната, кабинет психолога, кабинет логопеда, методический кабинет.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: музыкально-физкультурный зал, медицинский блок, сенсорная комната, кабинет психолога, кабинет логопеда, методический кабинет.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: компьютерный класс, спортивный зал, музыкально - хореографический зал, изостудия, мини-музей декоративно-прикладного искусства, музей «Старая Москва», библиотека детской художественной литературы, выставочные экспозиции, центр интеллектуально-развивающих игр, интерактивный коридор, бассейн.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: 4 групповые помещения со спальнями, с умывальной и туалетной комнатами, с моечной, раздевалками, тренажерный зал, медицинский блок, включающий процедурный кабинет и изолятор, комната для хранения хозяйственного инвентаря, прачечная, кабинеты заведующей, методический кабинет, логопункт.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: оборудовано 4 групповые помещения для детей с учетом возрастных особенностей, оборудована спортивная площадка, имеется физкультурно-музыкальный зал, изостудия «Радуга»; кабинет английского языка для интегрированной работы по искусству и культуре двух стран: России и Великобритании; картинная галерея; галерея детского творчества; театральная студия «Дошколенок»; кабинет педагога-психолога; природно-педагогические уголки в каждой группе; банк видео и аудио материалов по искусству и культуре; зоны для самостоятельной художественной деятельности детей в каждой группе; хореографическая студия; костюмерная с набором костюмов; мини-музей «Боевой славы»; библиотека с богатым набором детской методической и программной литературы.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы:  спортивный зал, музыкально - хореографический зал,библиотека детской художественной литературы, выставочные экспозиции, центр интеллектуально-развивающих игр.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы:  спортивный зал, музыкально - хореографический зал,библиотека детской художественной литературы, выставочные экспозиции, центр интеллектуально-развивающих игр.

Детский сад был открыт в 1985 году. Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: 4 групповые помещения со спальнями, с умывальной и туалетной комнатами, с моечной, раздевалками, тренажерный зал, медицинский блок, включающий процедурный кабинет и изолятор, комната для хранения хозяйственного инвентаря, прачечная, кабинеты заведующей, методический кабинет, логопункт.

Детский сад был открыт в 1937 году. Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: компьютерный класс, спортивный зал, музыкально - хореографический зал, изостудия, мини-музей декоративно-прикладного искусства, музей «Старая Москва», библиотека детской художественной литературы, выставочные экспозиции, центр интеллектуально-развивающих игр, интерактивный коридор, бассейн.

Детский сад был открыт в 1947 году. Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: центральный холл детского сада, методический кабинет, выставка детского рисунка в холле, кабинет английского языка, музыкально - спортивный зал, игровая зона группы раннего возраста.

Детский сад был открыт в 2007 году. Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: кабинеты педагога-психолога структурного подразделения "Лекотека", кабинет учителя-логопеда, кабинеты учителей-дефектологов, кабинет музыкального руководителя (совместно с костюмерной), медицинский кабинет, массажный кабинет, офтальмологический кабинет, сенсорная темная комната, помещение структурного подразделения «Лекотека», физкультурный зал, бассейн, музыкальный зал, галерея детского творчества, групповые помещения с учетом возрастных особенностей детей, спортивная площадка на улице, прогулочная сенсорно-тактильная площадка "Сад ощущений", участки для прогулок детей.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: музыкально-физкультурный зал, медицинский блок, сенсорная комната, кабинет психолога, кабинет логопеда, методический кабинет.

Детский сад был открыт в 2009 году. Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: музыкально-физкультурный зал, медицинский блок, сенсорная комната, кабинет психолога, кабинет логопеда, методический кабинет.

Детский сад был открыт в 1986 году. Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: оборудовано 4 групповые помещения для детей с учетом возрастных особенностей, оборудована спортивная площадка, имеется физкультурно-музыкальный зал, изостудия «Радуга»; кабинет английского языка для интегрированной работы по искусству и культуре двух стран: России и Великобритании; картинная галерея; галерея детского творчества; театральная студия «Дошколенок»; кабинет педагога-психолога; природно-педагогические уголки в каждой группе; банк видео и аудио материалов по искусству и культуре; зоны для самостоятельной художественной деятельности детей в каждой группе; хореографическая студия; костюмерная с набором костюмов; мини-музей «Боевой славы»; библиотека с богатым набором детской методической и программной литературы.

Физико-математическая школа. Для старшеклассников предусмотрена работа над индивидуальным проектом и прохождение университетской практики на базе МФТИ, «СТАНКИН», МИСиС, МГТУ им. Баумана, НИУ ВШЭ. В 2015 году школа прошла все ступени конкурса и присоединилась к новому проекту департамента образования «Инженерный класс в московской школе».

С 1972 года в учебном заведении работают классы с литературно-театральным уклоном и ведется активное взаимодействие с ВТУ им. М.С. Щепкина. На втором году обучения начинается преподавание иностранного языка: английского или немецкого. Классы с художественным профилем, где ведется обучение актерскому мастерству или рисованию. Классы с литературно-театральным и режиссерским уклоном, архитектурно-художественные классы, преподается базовый английский или углубленный немецкий. Другими профильными направлениями старшей школы являются химико-биологическое, социально-экономическое, инженерно-техническое.

Детский сад был открыт в 1989 году. Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: вторая младшая группа (от 3 до 4 лет); средняя группа (от 4 до 5 лет); старшая группа (от 5 до 6 лет); подготовительная группа (от 6 до 7 лет). В детском саду оборудованы: игровая зона, учебная зона, раздевалки,  спальни, музыкальный кабинет, методический кабинет, кабинет учителя-логопеда, спортивная площадка.

Центр развития ребенка был открыт в 1987 году. В детском саду № 1678 работают консультативный пункт и служба ранней помощи, организована группа кратковременного пребывания "Особый ребенок". Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшие группы, средняя группа, ОНР 1, ОНР 2, ОДА, ОДА с тяжелой патологией (ДЦП), группы кратковременного пребывания - Группа «Развитие», семейные группы , инновационные формы дошкольного образования - служба ранней помощи, центр игровой поддержки ребенка. В детском саду оборудованы: игровая зона, учебная зона, просторные раздевалки, уютные спальни, кабинет LEGO, музыкальный кабинет, методический кабинет, кабинет учителя-логопеда, спортивная площадка.

Детский сад № 1589 функционирует с 1986 г. В детском саду работают консультативный пункт и центр игровой поддержки ребенка (ЦИПР), организованы группы кратковременного пребывания: "Играя, обучаюсь" и "Адаптационная". В ГБОУ д/с № 1589 реализуется общеобразовательная программа дошкольного образования «Истоки» под ред. Л.А. Парамоновой. В детском саду функционируют группы: 1 группа раннего возраста; 4 дошкольные группы; 2 группы кратковременного пребывания. В детском саду оборудованы: участки детского сада, спортивная площадка, физкультурный зал, кабинет логопеда, кабинет психолога, сенсорная комната, комната интеллектуальных игр, игротека, изостудия, детская библиотека, музыкальный зал, методический кабинет, кабинет врача, процедурный, изолятор, массажный кабинет, фитобар.

Детский сад №1277 функционирует с 1864 года. В детском саду функционируют две группы кратковременного пребывания. В детском саду № 1189 организована группа кратковременного пребывания "Группа для детей с отклонением в развитии". Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: вторая младшая группа, средне-старшая группа, средне-старшая группа «Садко», старше-подготовительная групп, 2 ГКП. В детском саду оборудованы: раздевалка, игровая комната, спальня,  групповые комнаты, спортивный и музыкальный залы, административные и служебные помещения (кабинеты заведующей, завхоза, старшей медсестры, методический кабинет, кухня, подсобные помещения, кладовки, подстирочная).

Учреждение осуществляет воспитательно-образовательную деятельность детей дошкольного возраста с 1957 года. В детском саду № 1189 организована группа кратковременного пребывания "Группа для детей с отклонением в развитии". Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: старшая группа компенсирующая для детей с нарушением речи 5-6 лет, средняя группа компенсирующая для детей с нарушением речи 4-5 года, старшая группа компенсирующая для детей с задержкой психического развития 4-5 года, подготовительная компенсирующая для детей с нарушением речи 6-7 лет, адаптационная ГКП для детей раннего развития "играя, обучаюсь" 2-3 года, ГКП "Для детей с отклонениями в развитии" 3-5 лет . В детском саду оборудованы: физкультурный/музыкальный зал, кабинет учителя-логопеда, кабинет педагога-психолога, кабинет педагога дополнительного образования, медицинский блок.

Детский сад успешно функционирует с 1979 года. Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: 7 дошкольных групп в возрасте от 3 до 7 лет, 2 группы раннего возраста в возрасте от 2 до 3 лет, группа с 14-ти часовым режимом пребывания, в 2011 учебном году открылась кратковременная группа «Адаптационная» . В детском саду оборудованы: физкультурный/музыкальный зал, кабинет учителя-логопеда, кабинет педагога-психолога, кабинет педагога дополнительного образования, медицинский блок, состоящий из кабинета медсестры и врача, процедурного кабинета, изолятора на одно место.

ГБОУ детский сад № 1021 открылся в 1961 году. В детском саду № 1021 организована группа кратковременного пребывания "Особый ребенок". Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: 8 дошкольных групп, 3 группы кратковременного пребывания: «Адаптационная»,  «Особый ребенок» 2 группы, структурное подразделение «Лекотека» . В детском саду оборудованы: физкультурный зал; музыкальный зал; хореографический зал; тренажерный зал; медицинский блок с современным оборудованием; центр психолого-педагогической помощи  и коррекции детям и родителям; кабинеты  педагога – психолога, учителя-дефектолога; кабинеты логопедов сенсорная комната СП "Лекотека".

Детский сад № 879 функционирует с 1975 года. В детском саду № 879 работает консультативный пункт, организована группа кратковременного пребывания "Группа выходного и праздничного дня". Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая группа общеразвивающая 3-4, средняя группа общеразвивающая 4-5, старшая группа общеразвивающая 5-6, старшая группа общеразвивающая 5-6, подготовительная общеразвивающая 6-7,ЦИПР. В детском саду оборудованы: физкультурный зал, музыкальный зал, сенсорная комната, гостиная для родителей, кабинет педагога - психолога, кабинет учителя - логопеда, медицинский кабинет, студия художественного конструирования, методический кабинет.

ГБОУ детский сад функционирует с 1973 года. В детском саду № 501 работает консультативный пункт, организована группа кратковременного пребывания (адаптационная) для детей не посещающих детский сад. Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: 1 группа раннего возраста, 4 дошкольные группы, 2 группы кратковременного пребывания для детей раннего возраста «Адаптационная». В детском саду оборудованы: кабинет учителя-логопеда, кабинет педагога-психолога, кабинет старшего воспитателя,музыкальный и физкультурные залы, медицинский кабинет, сенсорная комната, помещение для групп кратковременного пребывания "Адаптационная".

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: средняя группа общеразвивающая 4-5 лет, старшая группа общеразвивающая 5-6 лет, 2-я младшая группа общеразвивающая 3-4 года, подготовительная общеразвивающая 6-7 лет. В детском саду оборудованы: музыкально-физкультурный зал, медицинский блок, методический кабинет, спортивная площадка, экологическая тропа.

Английский язык преподается с первого класса по одному академическому часу в неделю, в 2-11 классах учебный план предполагает 3-4 часа иностранного языка в неделю. Около 55 лет в школе работает театральная студия «Бригантина», бессменным руководителем которой является заслуженный учитель РФ Фридман В.Ф. Каждый год школа проводит физико-математические олимпиады памяти И.Б. Вейцмана, учителя, много лет посвятившего математическому образованию детей.

Во 2-4 классе языковая программа рассчитана на 3 занятия в неделю, с пятого учебного года увеличивается еще на 2 академических часа и подключается второй иностранный по базе (2 часа в неделю, английский, немецкий или французский). Школа принимает участие в инновационном проекте Департамента образования города Москвы и Городского методического центра «Профессиональное обучение без границ». Учащиеся 7-х классов посещают практические занятия на базе ГБПОУ «Колледж связи № 54» имени П.М. Вострухина и ГБПОУ «Колледж Легкой промышленности», а также теоретические занятия на базе нашей Школы. В процессе освоения программы учащиеся обучаются 4-м видам профессий: электромонтажник по освещению и осветительным сетям, оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин, швея, парикмахер

Основной иностранный язык - английский, преподается со 2ого класса на общеобразовательном уровне. В 1 - 4 классах ведется обучение по программам «Школа России» и «Начальная школа XXI века». Предпрофильная подготовка подразделяется на гуманитарное, социально-экономическое и естественнонаучное. Профильное образование представлено гуманитарными, технологическими (с физмат и биохимическими группами), социально-экономическими, академическими (общеобразовательные классы широкого профиля) и универсальными классами, причем среди последних выделяются международные.

В детском саду работа ведётся по программе "От рождения до школы" под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. В детском саду функционируют группы: 3 группы детей раннего возраста, 4 группы детей младшего возраста, 6 групп детей среднего возраста, 4 группа детей старшего возраста, 3 группы детей подготовительного возраста. В детском саду оборудованы: музыкальный зал, физкультурный зал, методический кабинет, кабинет психолога, , кабинет службы ранней помощи, игровая комната, групповые помещения, спальни, медицинский кабинет, прогулочные площадки.

В детском саду работа ведётся по программе "От рождения до школы" под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. В детском саду функционируют группы: 3 группы детей раннего возраста, 4 группы детей младшего возраста, 6 групп детей среднего возраста, 4 группа детей старшего возраста, 3 группы детей подготовительного возраста, 3 группы - ЦИПР (центр игровой поддержки ребенка). В детском саду оборудованы: музыкальный зал, физкультурный зал, методический кабинет, кабинет психолога, , кабинет службы ранней помощи, игровая комната, групповые помещения, спальни, медицинский кабинет, прогулочные площадки.

В детском саду работа ведётся по программе "От рождения до школы" под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. В детском саду работают группы: 1 младшая группа, 1 средняя группа, 1 старшая группа, 1 подготовительная к шуоле групп. В детском саду оборудованы: музыкальный зал, физкультурный зал, методический кабинет, кабинет психолога, кабинет логопеда-дефектолога, кабинет службы ранней помощи, игровая комната, групповые помещения, спальни, медицинский кабинет, прогулочные площадки.

В детском саду работа ведётся по программе "От рождения до школы" под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. В детском саду работают группы: 1 младшая группа, 1 средняя группа, 1 старшая группа, 1 подготовительная к шуоле групп. В детском саду оборудованы: музыкальный зал, физкультурный зал, методический кабинет, кабинет психолога, кабинет логопеда-дефектолога, кабинет службы ранней помощи, игровая комната, групповые помещения, спальни, медицинский кабинет, прогулочные площадки.

Детский сад № 1184 работает по базовой "Программе воспитания и обучения в детском саду" под редакцией М.А.Васильевой. Коррекционные группы детского сада по программам: "Воспитание и обучение детей дошкольного возраста для детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи и для детей с общим недоразвитием речи" авторы Т.Б.Филичева и Г.В.Чиркина и программе Шевченко "Программа развития детей с ЗПР". В детском саду функционируют группы: руппа № 1 - группа для детей с задержкой психического развития (ЗПР); группы № 2 и 3 – дошкольные; группа № 4 - группа для детей с общим недоразвитием речи (ОНР).В детском саду оборудованы: музыкальный зал, спортивный зал, кабинеты логопедов, психолога, дефектолога, методический кабинет, экологический уголок, изостудия, физиотерапевтический и массажный кабинеты.

Детский сад № 1042 был открыт 12 декабря 1955 года. В детском саду № 1042 работает логопункт. На базе ГБОУ Детский сад комбинированного вида №1042 функционирует "Центр игровой поддержки ребенка" (ЦИПР). Рсновными обучающими программами детского сада № 1042 являются: "Программа воспитания и обучения в детском саду" под редакцией М.А. Васильевой и программа Т.В. Филичевой, Г.В. Чиркиной "Коррекционное обучение и воспитание детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи". В детском саду функционируют группы: 7 общеразвивающие – ясельная, младшие, средние, старше- подготовительные; 3 коррекционные группы для детей с общим недоразвитием речи. В детском саду оборудованы: физкультурный и музыкальный залы, 4 логопедических кабинета, медицинский кабинет, кабинет педагога-психолога и методический кабинет. На территории детского сада имеются: десять прогулочных детских площадок, спортивная площадка, беговая дорожка, дорожка по ПДД. Территория озеленена насаждениями по всему периметру, имеются различные виды деревьев и кустарников, газоны, клумбы и цветники.

ГБОУ детский сад комбинированного вида №927 был открыт в 1952 году, а 24.01.2012 г. был реорганизован путем слияния двух детских садов ГОУ детский сад общеразвивающего вида № 927 и ГОУ детский сад комбинированного вида № 1842, приказ Департамента образования города Москвы № 548 от 12.08.2011 г. В образовательном учреждернии функционирует консультативный пункт. На базе детского сада с января 2011 года открыта "Служба Ранней Помощи". Работает по «Программе воспитания и обучение в детском саду» (Под редакцией Н.Е. Вераксы, Васильевой М.А., Комаровой Т.С.) В детском саду функционируют группы: первая младшая группа для детей с 2-3 лет, вторая младшая группа для детей в возрасте 3-4 лет, средне - старшая группа  для детей с 4-6 лет, младше - средняя для детей с 3-5. В детском саду оборудованы: 5 групповых помещения для детей с учетом возрастных особенностей; музыкальный и физкультурный зал в одном здании и зал для музыкально - физкультурных занятий в другом; территория для прогулок детей; новые спортивные площадки.

Детский сад обеспечивает высокий уровень подготовки к школе. Обучение ведется на русском языке по общеобразовательной программе дошкольного образования. В программу обучения входят: познание; коммуникация; чтение художественной литературы; художественное творчество; физическая культура; музыка. В детском саду работа ведётся по программе "От рождения до школы" под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. В детском саду работают группы: 1 младшая группа, 1 средняя группа, 1 старшая группа, 1 подготовительная к шуоле групп. В детском саду оборудованы: музыкальный зал, физкультурный зал, методический кабинет, кабинет психолога, кабинет логопеда-дефектолога, кабинет службы ранней помощи, игровая комната «Лабиринт», групповые помещения, спальни, медицинский кабинет, изолятор, бассейн, массажный кабинет, инфракрасная сауна, прогулочные площадки.

Детский сад функционирует с 1960 г. Дата открытия нового здания: апрель 2008 года. На базе детского сада с января 2011 года открыта "Служба Ранней Помощи". Работает по «Программе воспитания и обучение в детском саду» (Под редакцией Н.Е. Вераксы, Васильевой М.А., Комаровой Т.С.) В детском саду функционируют группы: 6 общеобразовательных групп, 2 группы ГКП. В детском саду оборудованы: медицинский кабинет, массажный кабинет, комнаты психолога,  кабинет логопеда,  сенсорная комната, библиотека.

Здание детского сада было построено в 1934 году. Работает по «Программе воспитания и обучение в детском саду» (Под редакцией Н.Е. Вераксы, Васильевой М.А., Комаровой Т.С.) В детском саду функционируют группы: № 1 – II мл. гр.– 3 года, № 2 – средняя – 4 года, 3 – старше-подготовительная для детей 5 – 6 лет, № 4 – Старшая для детей с ОНР 5 – 7 лет. В детском саду оборудованы: игровые зоны, спортивные уголки, различные спортивные игры, атрибуты для подвижных игр, театрально-игровые уголки, имеются предметы народных промыслов, музыкальный и физкультурный зал, спортивный зал, бассейн.

Государственное образовательное учреждение детский сад № 37 функционирует с 1971 года. Работает по «Программе воспитания и обучение в детском саду» (Под редакцией Н.Е. Вераксы, Васильевой М.А., Комаровой Т.С.) В детском саду функционируют группы: 3 группы детей раннего возраста, 4 группы детей младшего возраста, 6 групп детей среднего возраста, 4 группа детей старшего возраста, 3 группы детей подготовительного возраста, 3 группы - ЦИПР (центр игровой поддержки ребенка). В детском саду оборудованы: зоны для игр, книжные уголки, природные уголки, уголки изобразительной деятельности, спортивные уголки, методический кабинет, медицинский кабинет, прививочный кабинет, изолятор.

В начальных классах школа предлагает общеобразовательную, углубленную лингвистическую программу и математический уклон в отдельных классах. Преподавание английского языка для «лингвистов» стартует со второго класса, на третьем году обучения в программу углубленных классов вводятся уроки французского языка. На дополнительных занятиях педагоги предлагают платную подготовку к международным экзаменам по английскому и французскому языку FCE, YLE, KET, PET, DELF, театр на английском, французском и немецком, уроки по отдельным языковым аспектам. Кроме того, в рамках факультативов школа организует преподавание других иностранных языков: немецкого, испанского, китайского, итальянского. Математические классы в начальной школе получают дополнительные часы по информатике.

В «Покровском квартале» семь школьных корпусов и полный набор специализированных классов, а расположенная по соседству Высшая школа экономики занимает первое место. Учатся по общеобразовательному плану, для остальных открыты возможности практически в любом учебном направлении. Языковой план предполагает углубленное изучение английского или французского языка. Профильные лицейские классы специализируются на Востоковедении (два иностранных языка, один из них восточный, факультативы по философии, МХК), Дизайне (дополнительные часы по МХК, элективные курсы по истории искусств, дизайну), Юриспруденции (право, социология, политология), Психологии (биология, психология), а также Математике-информатике, Экономике и Гуманитарным дисциплинам.

Учебное заведение состоит из 4 подразделений начального, основного и среднего общего образования. В школе создан экологический центр, в стенах которого собрано более 300 видов растений, а также представлены различные виды животных. Учебное заведение наладило партнерские взаимоотношения с «Высшей школой экономики», участвует в «Курчатовском проекте» и программе «Школа новых технологий».

Школа № 1247 (с этнокультурным литовским компонентом образования) имени Юргиса Балтрушайтиса является государственной и бюджетной, с преподаванием предметов на русском языке по программе обычной средней школы с добавлением занятий по программе Министерства образования и науки Литовской Республики. Национальный компонент проявляется в изучении литовского языка и культуры. Языковые уроки проводятся два раза в неделю со второго класса, при этом школьников делят на подгруппы. На ступени средней школы в основное расписание попадает «Народный танец», а факультативные курсы предлагают обучение в театральной студии «Кауке», а также углубленное изучение литовского языка для детей и взрослых.

Учебное заведение при МГТУ им. Н. Э. Баумана традиционно предлагает повышенный уровень подготовки по математике, физике, информатике. Углубленное обучение, которое начинается с 7 класса. Само обучение проходит по системе «Быстрее, выше, сильнее». Углубленное изучение включает глубокое знакомство с теорией вероятностей, математический анализ проходят отдельным предметом, дополнительная подготовка реализуется также в рамках проекта «Инженерный класс в московской школе».

Первая школа рейтинга Москвы и пятая России в 2017-18 году проводит профильное обучение для учащихся 9 -11 классов по 8 направлениям: «Экономика и математика», «Экономика и социальные науки», «Гуманитарное направление», «Дизайн», «Востоковедение», «Математика, информатика и инженерия», «Юриспруденция», «Психология и социальные науки». Каждый лицеист вправе выбрать интересующие его предметы самостоятельно, при этом разрешается взять две специализации, одна из которых будет считаться основной.

Государственное Бюджетное Образовательное Учреждение Детский сад № 2663 функционирует с 2008 года. В детском саду № 504 организованы группы кратковременного пребывания: "Играя, обучаюсь" и "Учусь плавать". В детском саду работает Семейный детский сад. В детском саду № 2617 работает центр игровой поддержки ребенка (ЦИПР). Содержание образовательного процесса построено в соответствии с программой «От рождения до школы» под редакцией д.п.н. Н.Е.Вераксы.  В детском саду функционируют группы: 5 групп с 12 – часовым пребыванием для детей с 2 до 7 лет, 1 адаптационная группа кратковременного пребывания, 1 группа кратковременного пребывания «Учусь плавать» для детей с 2 до 3 лет, 1 группа кратковременного пребывания «Будущий первоклассник» для детей с 5 до 7 лет. В детском саду оборудованы: групповая комната, раздевальная комната, методический кабинет, кабинет психолога, музыкальный зал, кабинет музыкального руководителя, физкультурный зал, кабинет логопеда, бассейн.

Детский сад построен в 2007-2008 году, официальное открытие состоялось 1 сентября 2008 года. В детском саду № 2617 работает центр игровой поддержки ребенка (ЦИПР). Содержание образовательного процесса построено в соответствии с программой «От рождения до школы» под редакцией д.п.н. Н.Е.Вераксы.  В детском саду функционируют группы: 4 дошкольные группы в возрасте от 3 до 7 лет, 1 группа раннего развития (ясли) в возрасте от 2 до 3, 2 группы кратковременного пребывания для детей раннего возраста от 1,5 до 3-х лет, центр игровой поддержки ребенка для детей в возрасте от 1 года до 3 лет. Дополнительное образование: студия танцевальной ритмики. В детском саду оборудованы: групповая комната, раздевальная комната, методический кабинет, кабинет психолога, музыкальный зал, кабинет музыкального руководителя, физкультурный зал, кабинет логопеда, бассейн.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с программой Васильева М. А., Гербова В. В., Комарова Т. С. «Программа воспитания и обучения в детском саду» В детском саду функционируют группы: 1 группа – ясли (в возрасте от 1г. 3м. до 3-х лет); 2 группа – младше – средняя (в возрасте от 3-х лет до 4,5 лет). В детском саду оборудованы: кабинет для медицинского осмотра детей, процедурный кабинет, изолятор на 1 ребенка, спортивный зал, логопункт, кабинет психолога.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с Программой «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. В детском саду функционируют группы: для детей с общим недоразвитием речи, две группы кратковременного пребывания для  детей с отклонениями в развитии речи, структурные подразделения «ЦИПР» для родителей и детей в возраста от 1,5 года до 3 лет, воспитывающихся в условиях семьи, «Лекотека» для детей от 2 месяцев  до 7 лет , которые не могут посещать государственные образовательные учреждения. В детском саду оборудованы: сенсорный коридор, музыкальный зал, физкультурный зал, тренажерный зал, кабинет для индивидуальной работы учителя-логопеда и учителя дефектолога СП Лекотека, методический кабинет, кабинет учителя-логопеда, спортивная площадка.

Детский сад начал свою историю с 1992 г. В детском саду № 2334 работает логопункт, организована группа кратковременного пребывания "Играя, обучаюсь" и ЦИПР. Реализуется общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. В детском саду функционируют группы: 5 групп с 12 – часовым пребыванием для детей с 2 до 7 лет, 2 логопедические группы, 1 разновозрастная группа, 2 группы кратковременного пребывания «Играя, обучаясь», «Учусь плавать». В детском саду оборудованы: музыкально - физкультурный зал; бассейн; сенсорная комната; кабинет логопеда, психолога; медицинский блок; методический кабинет; безопасные игровые постройки на детских площадках; спортивная площадка; цветы, кустарники и деревья, не имеющие ядовитых плодов, сухих веток и т.д.

В ГБОУ д/с № 2299 реализуется общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой. В детском саду функционируют группы: первая младшая (с 2-3лет), вторая младшая (с 3-4 лет), средняя (с 4-7 лет), старшая (ОНР), подготовительная (ЗПР). В детском саду оборудованы: физкультурный зал, музыкальный зал, методический кабинет, предметно-развивающая среда группы, участок детского сада, медицинский кабинет, пищеблок.

Детский сад работает по программе "От рождения до школы" под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой, которая обеспечивает полное и целостное развитие ребенка. В детском саду функционируют группы: подготовительная компенсирующая для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата 6-7 лет, старшая группа 5-6 лет, 2-я младшая группа 3-4 года, средняя группа 4-5 года. В детском саду оборудованы: музыкальный зал, физкультурный зал, кабинет педагога-психолога, кабинет учителя- логопеда, кабинет старшего воспитателя, воспитателя по физической культуре, массажный кабинет, кабинет музыкального руководителя.

Учреждение осуществляет образовательную деятельность с 1991 года. В детском саду работа ведётся по программе "От рождения до школы" Н.Е. Веракса, Т.С. Комарова, М.А. Васильева. В детском саду функционируют группы: две логопедические – для детей с нарушением речи, одна – дошкольная, структурное подразделение "Семейный детский сад". В детском саду оборудованы: шесть групп, 2 музыкально-спортивных зала, кабинет учителя - логопеда, педагога - психолога, социального педагога,
музыкального руководителя; медицинский кабинет; административные и служебные помещения.

В детском саду работа ведётся по программе «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой. В детском саду функционируют группы: 1 группа для детей раннего возраста (от 2-х до 3-х лет); 6 дошкольных групп; 2 группы кратковременного пребывания детей («Адаптационная», «Учусь плавать»); «Центр игровой поддержки ребенка» («ЦИПР») - для развития детей раннего возраста (с 1 года до 3 лет) на основе использования в практике воспитания современных игровых технологий); 10 групп СП «Семейный детский сад». В детском саду оборудованы: 8 групповых помещений, музыкальный зал, физкультурный зал, тренажерный кабинет, бассейн, кабинеты специалистов: учителя-логопеда, педагога-психолога, изостудия и кабинет доп. образования, сенсорная комната, кабинет для исследовательской деятельности, компьютерный класс, кабинет диагностики и коррекции зрения.

В детском саду работа ведётся по основной комплексной программе «Воспитания и обучения в детском саду под редакцией М.А. Васильевой. В детском саду функционирует 4 группы: группа раннего возраста (с 2 до 3 лет), младшая (с 3 до 4 лет), средняя (с 4 до 5 лет), старшая (с 5 до 6 лет). В детском саду оборудованы:кабинет учителя-логопеда, кабинет старшего воспитателя, музыкально -физкультурный зал, медицинский кабинет.

Образовательная программа, реализуемая в дошкольном образовательном учреждении «От рождения до школы», Веракса Н.Е. , Васильева М.А., Комарова Т.С. В детском саду функционируют группы: 1 группа для детей раннего возраста (от 2 до 3-х лет); 1 группа для детей младшего дошкольного возраста (от 3 до 4 лет); 1 группа для детей среднего дошкольного возраста (от 4 до 5 лет); 1 группа для детей старшего дошкольного возраста (от 5 до 7-ми лет); 1 группа развития: «Играя, обучаюсь». В детском саду оборудованы: кабинет заведующего, методический кабинет, кабинеты педагога-психолога и логопеда, медицинский кабинет, изолятор, спортивно-музыкальный зал, спортивный комплекс на улице, участки для прогулок детей, цветники, групповые помещения с учетом возрастных особенностей детей, прачечная, дидактическая площадка по изучению правил безопасного поведения на дороге.

Детский сад расположен в отдельно стоящем двухэтажном кирпичном здании 1952 года постройки. Образовательная программа, реализуемая в дошкольном образовательном учреждении «От рождения до школы», Веракса Н.Е. , Васильева М.А., Комарова Т.С. В детском саду функционируют группы: 1 группа для детей раннего возраста (от 2 до 3-х лет); 1 группа для детей младшего дошкольного возраста (от 3 до 4 лет); 1 группа для детей среднего дошкольного возраста (от 4 до 5 лет); 1 группа для детей старшего дошкольного возраста (от 5 до 7-ми лет); 1 группа развития: «Играя, обучаюсь». В детском саду оборудованы: кабинет заведующего, методический кабинет, кабинеты педагога-психолога и логопеда, медицинский кабинет, изолятор, спортивно-музыкальный зал, спортивный комплекс на улице, участки для прогулок детей, цветники, групповые помещения с учетом возрастных особенностей детей, прачечная, дидактическая площадка по изучению правил безопасного поведения на дороге.

В детском саду № 1975 организованы группы кратковременного пребывания: "Играя, обучаюсь" и "Группа для детей с отклонениями в развитии". Весь учебно-воспитательный процесс организуется  на основе требований «Программы воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой. В детском саду функционируют группы: 1-я группа раннего возраста общеразвивающая 1,5-3,0 года, Средняя группа общеразвивающая 3,0-5,0 лет, старшая группа компенсирующая для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата 5,0-6,0 лет, подготовительная компенсирующая для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата 6,0-7,0 лет, 2 группы кратковременного пребывания 2-7 года. Функционируют бесплатные студии дополнительного образования: театральная студия «В гостях у сказки», творческие мастерские «Самоделкин», английский язык, экологическая студия. В детском саду оборудованы: групповые комнаты со спальнями, музыкальный зал, физкультурный зал, тренажерный зал, методический кабинет, кабинеты специалистов: -заведующего; - музыкального руководителя; - педагога-психолога; - учителя-логопеда, медицинский кабинет.

Детский сад работает в системе дошкольного образования с 1939 г.). Функционируют 1 адаптационная группа кратковременного пребывания для детей с 2 до 3 лет. Для детей с 1 до 2,5 лет и их родителей открыт Центр игровой поддержки ребенка.Реализуется общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой. В детском саду функционирует 8 групп: 1-я младшая группа 2.5-3.5 лет, 2-я младшая группа 3-4 года, Средняя группа 4-4,5 лет, средняя группа 4.5-5 лет, старшая группа 5-6 лет, подготовительная 5-7 лет, ГКП, ЦИПР. В детском саду оборудованы: физкультурно – тренажерный зал; музыкально – хореографический зал; медицинский и логопедический кабинеты; экспериментальная лаборатория; методический кабинет; спортивная площадка с мягким покрытием; вся территория благоустроена -цветы, кустарники и деревья, не имеют шипов и ядовитых плодов.

В детском саду № 1808 работают консультативный и логопедический пункты, организованы группы кратковременного пребывания: "Играя, обучаюсь" и "Адаптационные" для детей не посещающих детский сад. В детском саду функционирует 7 групп: 1-я младшая группа 2-3 года, 2-я младшая группа 3-4 года, средняя группа 4-5 лет, старшая группа 5-7 лет, 1-я младшая группа 2-3.5 года, средняя группа 3,5-5 года, старшая группа 5-7 лет. В детском саду оборудованы: музыкальный зал, физкультурный зал, кабинет педагога-психолога, кабинет учителя- логопеда.

Здание детского сада построено в 1962 году. Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с комплексной программой "От рождения до школы" /Под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А. Васильевой. В детском саду функционирует 7 групп: 1-я младшая группа 2-3 года, 2-я младшая группа 3-4 года, средняя группа 4-5 лет, старшая группа 5-7 лет, 1-я младшая группа 2-3.5 года, средняя группа 3,5-5 года, старшая группа 5-7 лет. В детском саду оборудованы: музыкальный зал, физкультурный зал, кабинет педагога-психолога, кабинет учителя- логопеда, кабинет старшего воспитателя, воспитателя по физической культуре, кабинет музыкального руководителя.

Детский сад введен в действие в марте 1988 года. В саду работают консультативный пункт и группа кратковременного пребывания "Особый ребенок". Работа ведётся по программе "От рождения до школы". В детском саду функционирует 11 групп: старшая группа 4-5 лет, 2-я младшая группа 3-4 года, подготовительная 5-6 лет, средняя группа 6-7 лет, старшая группа 4-5 года, ГКП, ЦИПР. В детском саду оборудованы: физкультурный зал, спортивная площадка, музыкальный зал, массажный кабинет, кабинет учителя-логопеда, кабинет педагога-психолога, сенсорная комната.

Учреждение осуществляет образовательную деятельность детей дошкольного и младшего школьного возраста с 1995 года. В детском саду функционирует 5 групп: 1-я младшая группа 2-3 года, 2-я младшая группа 3-4 года, средняя группа 4-5 лет, старшая группа 5-7 лет, группы кратковременного пребывания. В детском саду оборудованы: музыкальный зал, физкультурный зал.

Детский сад № 1374 введен в эксплуатацию в 1983 году. В детском саду работает центр игровой поддержки ребенка (ЦИПР), организована группа кратковременного пребывания (адаптационная) для детей не посещающих детский сад. Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с Программой «От рождения до школы». Основная общеобразовательная программа дошкольного образования / под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. В детском саду функционирует 11 групп: группы раннего возраста, руппы дошкольного возраста - 4, группа кратковременного пребывания (ГКП), центр игровой поддержки ребенка. В детском саду оборудованы: музыкальный зал, физкультурный зал, игротека, комната для изобразительной деятельности, комната релаксации.

Программа воспитания и обучения в детском саду под ред. Васильевой М.А., Гербовой В.В., Комаровой Т.С. В детском саду функционирует 4 группы: 1-я младшая группа 1.5-2 года, 2-я младшая группа 2-3 года, старшая группа 5-6 лет, подготовительная 6-7 лет. В детском саду оборудованы:музыкальный зал, физкультурный зал, методический кабинет, кабинет учителя-логопеда.

Дата образования учреждения 1964 год. Программа обучения и воспитания - основная общеобразовательная программа дошкольного образования / под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. В детском саду функционирует 6 групп: 1-я младшая, 2-я младшая, средняя (ОДА), старшая (ОДА), группа кратковременного пребывания. Дополнительное образование: театрализованная деятельность. В детском саду оборудованы: музыкальный зал, физкультурный зал, бассейн, тренажерный зал, массажный кабинет.

Детский сад работает по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Веракса, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой. В детском саду работают 7 возрастных групп. В детском саду оборудованы: бассейн, спортивная площадка, физкультурный зал, музыкальный зал, изостудия, кабинет педагога-психолога, кабинет учителя-логопеда, мини-музей археологии, кабинет психологической разгрузки. Пятиразовое питание, свежие фрукты, овощи, диетические, молочно-кислые продукты, свежая выпечка, деликатесы (красная икра, красная рыба). Имеется меню с учетом пищевой аллергии. Диспансеризация один раз в год, курсы медицинского массажа с элементами ЛФК по медицинским показаниям, ежедневное закаливание (обливание рук и ног, плавание в бассейне) и др. Возможно пребывание детей в детском саду в летний период, имеется возможность оставить ребенка в детском саду на ночь.

Программа обучения и воспитания - содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. В детском саду функционирует 6 групп: 1 группа раннего возраста (2-3 года), 3 группы дошкольного возраста (3-7 лет), 2 ГКП «Играя, обучаюсь» (2-3 года). В детском саду оборудованы: групповые помещения, психологический кабинет, музыкальный зал, физкультурный зал, игровая комната.

Детский сад работает с 2001 года. В саду функционируют группы кратковременного пребывания и Центр игровой поддержки. Программа обучения и воспитания - содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. В детском саду функционирует 6 групп: 1 группа раннего возраста (2-3 года), 3 группы дошкольного возраста (3-7 лет), 2 ГКП «Играя, обучаюсь» (2-3 года), структурное подразделение Центр игровой поддержки. В детском саду оборудованы: групповые помещения, психологический кабинет, оснащённый новой мебелью и большим разнообразием развивающих пособий, соответственно возрасту и особенностям детей, кабинет релаксации, оснащённый новым оборудованием, предназначенным для спокойных игр и занятий с детьми, консультативный пункт, музыкальный зал, физкультурный зал, бассейн, игровая комната, оснащенная развивающим материалом «Лего».

Государственное образовательное учреждение детский сад № 300 компенсирующего вида, для детей с нарушением речи. Программа воспитания и обучения в детском саду под ред. Васильевой М.А., Гербовой В.В., Комаровой Т.С. В детском саду функционирует 4 группы: 1-я младшая группа 1.5-2 года, 2-я младшая группа 2-3 года, старшая группа 5-6 лет, подготовительная 6-7 лет. В детском саду оборудованы:музыкальный зал, физкультурный зал, методический кабинет, кабинет учителя-логопеда.

Государственное образовательное учреждение детский сад № 299 компенсирующего вида, для детей с туберкулёзной интоксикацией функционирует с 1984 года. Программа обучения и воспитания«Программа воспитания и обучения в детском саду» под ред. Васильевой М.А., Гербовой В.В., Комаровой Т.С. В детском саду функционирует 4 группы: 1-я младшая группа 1.5-2 года, 2-я младшая группа 2-3 года, старшая группа 5-6 лет, подготовительная 6-7 лет. В детском саду оборудованы:музыкальный зал, физкультурный зал, методический кабинет, кабинет учителя-логопеда.

ГОУ Детский сад комбинированного вида функционирует с апреля 1978 года. Программа обучения и воспитания "От рождения до школы" - примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. В детском саду функционирует 5 групп: средняя массовая 4-5 лет, подготовительная (ОНР) 6-7 лет, средняя (ОНР) 4-5 лет, старшая массовая 5-6 лет, младшая  для родителей и детей в возрасте от 1,5 года до 3 лет, воспитывающихся в условиях семьи. В детском саду оборудованы: просторные групповые комнаты, включающие игровую, познавательную, обеденную зоны, физкультурно-музыкальный зал, рабочие места специалистов, современные игровые площадки.

Здание детского сада  построено в 1962 году. Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с комплексной программой От рождения до школы/Под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А. Васильевой. В детском саду функционирует 7 групп: 1-я младшая группа 2-3 года, 2-я младшая группа 3-4 года, средняя группа 4-5 лет, старшая группа 5-7 лет, 1-я младшая группа 2-3.5 года, средняя группа 3,5-5 года, старшая группа 5-7 лет. В детском саду оборудованы: музыкальный зал, физкультурный зал, кабинет педагога-психолога, кабинет учителя- логопеда, кабинет старшего воспитателя, воспитателя по физической культуре, кабинет музыкального руководителя.

Детский сад был открыт  в 1931 году. Участок расположен на дворовой территории, озеленен, забор целостный, на участке имеются песочницы, веранды, малые игровые формы. В детском саду реализуется общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой. В детском саду функционирует 6 групп: средняя младшая 2,5-4,5 года, старшая массовая 5-6 лет, разновозрастная 2,5-6 лет, 3 выездные группы 2,5-7 лет. В детском саду оборудованы: 6 групповых помещения с отдельными спальнями, спортивный зал, музыкальный зал, кабинет педагога-психолога, сенсорная комната, кабинет учителя-логопеда, библиотека, кабинеты для дополнительного образования, большая гостиная с мягкой мебелью, телевизором другой аппаратурой, медицинский блок с изолятором (2 бокса).

Русский язык и алгебра изучаются по расширенной программе во всех специализациях. Социально-гуманитарные классы проходят также усиленную подготовку по истории и обществознанию (экономике, праву). Химико-технологические получают дополнительные часы по химии, физико-технологические по физике, a информационно-технологические по информатике и ИКТ. Наконец, художественно-эстетические классы более углубленно изучают литературу. Элективные курсы (из 8 - 10 нужно выбрать не менее двух) расширяют кругозор в выбранном направлении, но особо можно выделить занятия по рисунку, дизайну, ДПИ и композиции, которые требуются при поступлении и учебе на многих специальностях в РГУ им. А.Н.Косыгина.

Вальдорфская система школьного обучения зародилась в Германии, в основе лежат принципы, давшие методическую программу нового школьного образования и воспитания: активное привлечение в образовательный процесс сферы человеческих эмоций, нефорсированность детского развития и обучение от частного к общему (от примера к теории, от эксперимента к правилу, от живой деятельности к абстрактному знанию). С точки зрения Вальдорфской педагогики, такие предметы, как музыка, пение, живопись, искусство художественного движения (эвритмия) равноправно важны классическим дисциплинам вроде математики, физики и биологии.

Всего в спецшколе преподается три иностранных языка в разных комбинациях и с разной нагрузкой: английский, немецкий или французский, причем в начальной школе изучается только английский, а с 5 класса программой предусмотрено не более двух языков. В старших классах в учебный план могут включаться общеобразовательные предметы на иностранном языке, например МХК или страноведение. Обращает на себя внимание огромный выбор дополнительных языковых курсов и факультативов различной направленности, а также большое количество мероприятий, организатором которых выступает кафедра иностранных языков.

Здание детского сада построено в 1959 году. В детском саду работа ведётся по программе "От рождения до школы" под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. В детском саду работают группы: 4 дошкольные группы стационарного пребывания, 2 группы для детей со сложной структурой дефекта 12-ти часового пребывания, служба ранней помощи, семейный детский сад (11 СДС). В детском саду оборудованы: музыкальный зал, физкультурный зал, методический кабинет, кабинет психолога, кабинет логопеда-дефектолога, кабинет службы ранней помощи, игровая комната «Лабиринт», групповые помещения, спальни, медицинский кабинет, изолятор, бассейн, массажный кабинет, инфракрасная сауна, прогулочные площадки.

В детском саду работа ведётся по программе "От рождения до школы" под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. В детском саду работают группы: 2 средние группы общеразвивающие 3-4 года, старшая группа общеразвивающая 4-6 лет, старшая группа компенсирующая для детей с нарушением речи 5-6 лет, 2 подготовительные компенсирующие для детей с нарушением речи 6-7 лет, 1 ГКП 2-4 года. В детском саду оборудованы: игровая зона, учебная зона, спортивный зал - бассейн, изостудия, просторные раздевалки, уютные спальни, музыкальный кабинет, методический кабинет, кабинет учителя-логопеда, спортивная площадка.

В детском саду работа ведётся по программе "От рождения до школы" под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. В детском саду работают группы: 1-я младшая группа общеразвивающая 1.6 - 3 года, 2-я младшая группа общеразвивающая 3 - 4 года, средняя группа общеразвивающая 4 - 5 лет, старшая группа общеразвивающая 5 - 6 лет, подготовительная общеразвивающая 6 - 7 лет, 2 Группы разновозрастные компенсирующие для детей со сложным дефектом 3 - 7 года, 2 Группы кратковременного пребывания 2 - 7 лет. В детском саду оборудованы: в основном здании детского сада располагаются 5 групповых помещений, музыкальный зал, совмещен с физкультурным, кабинет заведующей, методический кабинет, кабинет завхоза, рабочий кабинет сотрудников ДОУ, медицинский блок, состоящий из изолятора и медицинского кабинета, во втором здании детского сада расположены три групповые комнаты, музыкальный зал, совмещен с физкультурным, игровая комната, кабинет педагога- психолога, кабинет учителя-логопеда, кабинет учителя-дефектолога, медицинский блок, состоящий из изолятора, процедурного и  массажного кабинетов.

В детском саду работа ведётся по программе "От рождения до школы" под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. В детском саду работают группы: 1-я младшая группа общеразвивающая 1.6 - 3 года, 2-я младшая группа общеразвивающая 3 - 4 года, средняя группа общеразвивающая 4 - 5 лет, старшая группа общеразвивающая 5 - 6 лет, подготовительная общеразвивающая 6 - 7 лет, 2 Группы разновозрастные компенсирующие для детей со сложным дефектом 3 - 7 года, 2 Группы кратковременного пребывания 2 - 7 лет. В детском саду оборудованы: в основном здании детского сада располагаются 5 групповых помещений, музыкальный зал, совмещен с физкультурным, кабинет заведующей, методический кабинет, кабинет завхоза, рабочий кабинет сотрудников ДОУ, медицинский блок, состоящий из изолятора и медицинского кабинета, во втором здании детского сада расположены три групповые комнаты, музыкальный зал, совмещен с физкультурным, игровая комната, кабинет педагога- психолога, кабинет учителя-логопеда, кабинет учителя-дефектолога, медицинский блок, состоящий из изолятора, процедурного и  массажного кабинетов.

В детском саду работа ведётся по программе "От рождения до школы" под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. В детском саду работают группы: центр игровой поддержки ребенка от 1,5 до 3 лет, группа кратковременного пребывания для детей «Играя, обучаюсь» от 2-х до 3 лет, общеразвивающие от 1 до 7 лет. В детском саду оборудованы: групповые помещения, медицинский кабинет, методический кабинет, библиотека, музыкальный зал, музыкальный кабинет, спортивный зал, изостудия, кабинет логопеда, кабинет английского языка, комната психологической разгрузки, прогулочные участки с малыми  игровыми формами, спортивная площадка, площадка для мини-футбола, цветники, автодорожная разметка, площадка для творческих работ,  игр на асфальте.

Учреждение осуществляет образовательную деятельность детей дошкольного и младшего дошкольного возраста с 1990 года. В детском саду работа ведётся по программе "От рождения до школы" под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. В детском саду работают группы: 2 средние группы общеразвивающие 3-4 года, старшая группа общеразвивающая 4-6 лет, старшая группа компенсирующая для детей с нарушением речи 5-6 лет, 2 подготовительные компенсирующие для детей с нарушением речи 6-7 лет, 1 ГКП 2-4 года. В детском саду оборудованы: игровая зона, учебная зона, спортивный зал - бассейн, изостудия, просторные раздевалки, уютные спальни, музыкальный кабинет, методический кабинет, кабинет учителя-логопеда, спортивная площадка.

Государственное образовательное учреждение детский сад № 859 открыт в 1952 году. В детском саду работа ведётся по программе "От рождения до школы" под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. В детском саду работают группы: первая группа общеразвивающая, вторая группа общеразвивающая, третья группа общеразвивающая, три группы ГКП. В детском саду оборудованы: игровая зона, учебная зона, просторные раздевалки, уютные спальни, музыкальный кабинет, методический кабинет, кабинет учителя-логопеда, спортивная площадка.

Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования "От рождения до школы" под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. В детском саду работают группы: средняя группа для детей 3-5 лет, старшая группа  для детей 5-7 лет, подготовительная к школе группа для детей 6-7 лет. В детском саду оборудованы: игровая зона, учебная зона, просторные раздевалки, уютные спальни, музыкальный кабинет, методический кабинет, кабинет учителя-логопеда, спортивная площадка.

Учреждение осуществляет воспитательную и образовательную деятельность детей дошкольного возраста с 1964 года. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования "От рождения до школы" под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. В детском саду работают группы: 3 дошкольные группы, 1 группа кратковременного пребывания (адаптационная), ЦИПР. В детском саду оборудованы: групповые помещения, музыкальный зал, спортивный зал, кабинет дополнительного образования, кабинет психолога, методический кабинет, медицинский кабинет, уличная площадка.

Учреждение осуществляет воспитательную и образовательную деятельность детей дошкольного возраста с 1964 года. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования "От рождения до школы" под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. В детском саду работают группы: раннего возраста – 1; группы дошкольного возраста – 3; группа кратковременного пребывания (группа развития) – 1; группа кратковременного пребывания (адаптационная) – 1; Центр игровой поддержки ребенка – 1. В детском саду оборудованы: музыкальный зал, физкультурный зал, экологическая комната, сенсорная комната, студия изобразительного искусства, кабинеты педагога-психолога, кабинет учителя-логопеда,медицинский блок.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с Программой «От рождения до школы». Основная общеобразовательная программа дошкольного образования / под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. В детском саду функционирует 11 групп: группы раннего возраста, руппы дошкольного возраста - 4, группа кратковременного пребывания (ГКП), центр игровой поддержки ребенка. В детском саду оборудованы: музыкальный зал, физкультурный зал, игротека.

В Центре развития ребенка реализуется общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой. В детском саду функционируют группы: 9 групп с 12 - часовым пребыванием для детей с 2 до 7 лет, 2 адаптационные группы кратковременного пребывания для детей с 2 до 3 лет,  для детей с 1,5 до 3 лет и их родителей функционирует Центр игровой поддержки ребенка. Дополнительное образование: хореография; изостудия "Умелые руки";
Фольклорный ансамбль "Добрынюшка"; фитнес; английский язык; основы компьютерной грамотности; шашки; детская экспериментальная лаборатория. В детском саду оборудованы: физкультурно – тренажерный зал; музыкально – хореографический зал; кабинет английского языка; центр интеллектуальных игр; кабинет педагога - психолога; медицинский и логопедический кабинеты; экспериментальная лаборатория; методический кабинет.

С пятого класса открываются математическая (с уклоном на математику и информатику), инженерная (математика, черчение, физика, робототехника), гимназическая (математика, обществознание, экономика), филологическая (русский язык, литература) и лингвистическая специализации (с акцентом на английский язык, второй иностранный - немецкий). Все углубленные классы разом открыть невозможно, поэтому решение о том или ином направлении принимают родители четвероклассников. Возможен переход из одного профиля в другой. Старшеклассников приглашает на занятия целая физико-математическая школа, работающая под патронажем Союза машиностроителей России и МГТУ им.Баумана.

Реализуется базовое, расширенное или углубленное преподавание английского языка, а также подготовка по второму иностранному (немецкому или французскому) в отдельных классах. Количество урочных часов может варьироваться от 2 до 6 в неделю, а часть занятий проходить вне основного расписания. Учащиеся школы имеют также возможность пройти платную подготовку к международному Кембриджскому экзамену.

Изучение английского языка начинается с 1 класса, профильное гуманитарное образование включает знакомство с английской и американской литературой, техническим переводом и деловым английским. С 5 класса в школе изучается французский или немецкий язык как второй иностранный. Старшеклассникам предоставляется широкий выбор специализаций на базе каждого из структурных подразделений. С 1 сентября 2016 года в СП «Школа на Донской» реализуется «Инженерный класс в московской школе» совместно с Российским государственным геологоразведочным университетом и Национальным исследовательским технологическим университетом «МИСиС».

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с комплексной программой От рождения до школы/Под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А. Васильевой. В детском саду функционирует: группа ясельная, 1-я младшая группа 2-3 года, 2-я младшая группа 3-4 года, средняя группа 4-5 лет, старшая группа 5-7 лет, 1-я младшая группа 2-3.5 года, средняя группа 3,5-5 года, старшая группа 5-7 лет. В детском саду оборудованы: музыкальный зал, физкультурный зал, кабинет педагога-психолога, кабинет учителя- логопеда, кабинет старшего воспитателя, воспитателя по физической культуре, кабинет музыкального руководителя.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: групповые помещения для детей; спальни; физкультурный зал; музыкальный зал; кабинеты логопеда; спортивная площадка; медицинский
кабинет; изолятор.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: музыкально-физкультурный зал, медицинский блок, сенсорная комната, кабинет психолога, кабинет логопеда, методический кабинет.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: музыкально-физкультурный зал, медицинский блок, сенсорная комната, кабинет психолога, кабинет логопеда, методический кабинет.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: музыкально-физкультурный зал, медицинский блок, сенсорная комната, кабинет психолога, кабинет логопеда, методический кабинет.

На седьмом году учебы в некоторых классах добавляется второй иностранный язык, немецкий, или дополнительные часы для углубленного изучения первого языка, английского. В 10 - 11 классах языковой уклон не присутствует, второй язык тоже уходит из программы, остается только база по английскому. Для старшеклассников углубленное изучение ведется по профильным предметам, а также целенаправленно по русскому языку и математике.

Предпрофильное обучение в школе начинается уже на стадии седьмого класса, а старшеклассники целенаправленно готовятся к поступлению в высшее учебное заведение по выбранному направлению: химико-биологическому, физико-математическому, социально-гуманитарному (гуманитарно-правовому), педагогическому и социально-экономическому. Английский является основным иностранным языком и преподается в средней школе на трех уроках в неделю. Факультативные занятия предлагают также изучение китайского, немецкого и французского языка.

В старших классах реализованы 4 специализации: социально-экономическая (русский язык, математика, обществознание), технологическая (русский язык, математика, физика, информатика), естественнонаучная (химия и биология) и гуманитарная (русский язык, математика, обществознание, английский язык, история). В универсальных классах повышенное внимание уделяется русскому языку и математике.  Школа сотрудничает с несколькими вузами Москвы, включая МИСиС, РАНХиГС, и МГМУ им.И.М.Сеченова.

С пятого класса основным учебником становится «Английский язык с удовольствием». Для старших школьников предусмотрено преподавание и других предметов на английском языке, например в гуманитарных классах вводится курс «История искусств». Второй язык (немецкий, французский или испанский) с 5 класса идет как дополнительная платная образовательная услуга.

Единственное учебное заведение Москвы с углубленным изучением языка хинди. Учебное заведение активно сотрудничает с РУДН, РГГУ, преподаватели которых ведут занятия для учеников 8-11 классов. Для школьников проводятся тематические предметные недели, дети принимают участие и занимают призовые места в первенствах России, межрайонных и городских соревнованиях. Совместно с посольством Индии ребята отмечают государственные праздники Индии: день национального языка, день рождения Индиры Ганди и Джавахарлала Неру.

Учебное заведение развивает разные направления и привлекает ресурсы своих партнеров, прежде всего к кружкам дополнительного образования, в которых на 2017 год было задействовано почти 80% учащихся. Большинство учащихся начальной школы занимаются по УМК «Школа России», отдельные классы учатся также по программам «Гармония», «Перспектива», «Развивающей системе Д.Б.Эльконина-В.В.Давыдова». В последнее время обучение немецкому языку в ШО №3 реализуется не так интенсивно, как раньше, однако сила инерции еще достаточно велика, и качественная подготовка по немецкому является не только одной из главных, но и самых успешных специализаций. Английский язык также изучается углубленно в некоторых классах со второго года обучения.

Средняя общеобразовательная школа № 1948 с углубленным изучением китайского и английского языков. Образовательная программа в лицейских классах строится по индивидуальному плану с расширенным изучением по профильным предметам. Неудовлетворительная оценка за четверть может стать причиной перевода лицеиста в общеобразовательный класс. На первой ступени образования дети занимаются по программам Перспектива, Планета знаний, Школа России, дошкольников принимают на подготовительные курсы «Скоро в школу». Для желающих организована платная подготовка к международному экзамену по китайскому языку «YCT».

В учебном заведении преподаются три иностранных языка: английский основной, немецкий и французский. Профильные направления старшей школы- социально/экономическое, физико-математическое, естественно-научное, социально-гуманитарное.

Учебное заведение, состоящее из семи отделений начальной и трех средней школы, предлагает углубленное погружение в математику, информатику и ИКТ, лингвистическую специализацию и образование в «математических кадетских» классах. Все специализации начинают работать с 5 класса, кадетские группы производят набор восьмиклассников.

По окончании 7 класса, школьники выбирают дальнейшее направление обучения: математическое, естественнонаучное, инженерно-технологическое, гуманитарное или универсальное. Гуманитарное образование включает в себя углубленное или расширенное изучение словесности, двух иностранных языков, истории и МХК. Совместно с РГГУ работает подразделение «Истории и теории МХК», окончив которое, обучающиеся получают льготы при поступлении в этот вуз. Сегодня СОШ № 1514 также является базовой школой НИУ «Высшая школа экономики».

Основные школьные часы на этапе 1-5 классов отданы географии, истории и итальянскому языку. Далее идут естественные науки и математика. Русскому языку посвящается 3 урока в неделю, примерно столько же, сколько и английскому. В лицейских лингвистических классах изучается 5 языков: итальянский, русский, английский, немецкий и латынь. Параллельно лицеисты знакомятся с культурой и литературой стран, а также историей, географией и искусством. По замыслу преподавателей выпускники должны уметь свободно общаться на абстрактные темы и легко переключаться с одного из 4-х языков на другой. В рамках образовательного процесса ученики совершают поездки на предприятия и школы, проходят учебные стажировки в Италии.

Помимо лингвистических классов с углубленным изучением английского языка школа проводит подготовку на предпрофильном и профильном уровне по следующим направлениям: биолого-химическому, физико-математическому, гуманитарному, социально-экономическому и естественнонаучному, а также участвует в городских проектах «Инженерный и медицинский класс», «Академический (научно-технологический) класс в московской школе».

Урочный план первоклассников насыщается такими предметами, как Детская экономика, Логика и речь, Риторика, Интеллектуальные игры, Театральные игры, Информатика в играх и задачах. На втором этапе (5-7 классы) появляются лицейские классы для школьников с повышенной мотивацией к учебе: с углубленным изучением математики, физики, информатики, экономики. а пред-профильном уровне (8-9 классы) в образовательный процесс включаются элективные курсы, которые помогают школьникам определиться с будущей специализацией. Профильные старшие классы по математике тесно взаимодействуют с мехматом МГУ, а социально-гуманитарные сотрудничают с НИУ ВШЭ.

Школа реализует программу по углубленному изучению французского языка. Английский вступает в программу в пятом классе по базовому плану, а для «филологов» предусмотрен третий язык (немецкий или испанский) на девятом году учебы. Наличие новых специализаций привело школу к более тесным контактам с высшими учебными заведениями Москвы. Преподаватель из РУДН ведет испанский язык для «филологов», спецкурс по биологии читает преподаватель «Биохима» МГУ, курс по рисунку преподает профессор Московской государственной художественно-промышленной академии им. С.Г.Строганова, а преподаватели РГУ нефти и газа им. И.М. Губкина занимаются с профильными «экономистами» и «физиками». Школа поддерживает связи с филологическим факультетом МГУ.

Английский изучается гимназистами три раза в неделю в начальной школе плюс 1 - 3 часа на дальнейших ступенях образования. Второй язык (испанский, французский или немецкий) вводится в 5 классе по графику три урока в неделю. В старших классах учащиеся занимаются по индивидуальным учебным планам.

Школа с углубленным изучением математики. Образовательное учреждение взаимодействует с МГТУ им. Н.Э. Баумана, Национальным исследовательским ядерным университетом «МИФИ», МФТИ, РГУ нефти и газа имени И.М. Губкина. С учениками проводятся практические занятия в лабораториях вузов, идет подготовка к предметным олимпиадам, научным конференциям, конкурсам научно-исследовательским работам. Серьезное внимание уделяется иностранным языкам и спорту. Учебное заведение участвует в языковой программе «Cambridge English».

Учреждение готовит столяров, плотников, электромонтажников, электромонтеров, сварщиков, реставраторов, мастеров ЖКХ, мебельщиков, поваров, кондитеров, сантехников, ремонтников, дизайнеров, кинологов, автослесарей, обслуживающий персонал для гостиниц, бухгалтеров, флористов, парикмахеров и специалистов других профессий.

Для ребят с ОВЗ двухлетняя подготовка идет по специальностям слесарь механосборочных работ, повар, кондитер, укладчик-упаковщик, швея, исполнитель художественно-оформительских работ. По остальным специальностям подготовка длится 3 - 5 лет после основного или среднего общего образования: Аналитический контроль качества химических соединений; Технология производства и переработки пластических масс и эластомеров; Рациональное использование природохозяйственных комплексов; Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям); Радиоаппаратостроение; Технология машиностроения;  Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта; Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров; Коммерция (по отраслям); Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям); Технология продукции общественного питания; Парикмахерское искусство; Гостиничный сервис; Организация обслуживания в общественном питании; Операционная деятельность в логистике; Банковское дело; Туризм; Информационные системы (по отраслям); Компьютерные системы и комплексы.

Углубленный английский предусмотрен для всех школьников) немецкому уделяется 2 часа в неделю с пятого года обучения. В перечне курсов дополнительного образования доминирует социально-педагогическая направленность. Для каждого класса есть платная подготовка к Кембриджским экзаменам STARTERS, FLYERS, MOVERS, KET, PET, FCE. Программа элективных курсов включает страноведение Великобритании и деловой английский. В рамках профориентационной работы школа сотрудничает с образовательным комплексом «Юго-Запад» и МПГУ.

Большинство классов усиленно занимаются подготовкой по русскому языку и математике, старшеклассников готовят по нескольким профильным направлениям - углубленные спортивные и физико-математические классы. Английскому уделяется до 6 часов в неделю в профильных гуманитарных группах,  второй иностранный язык в школе преподается только факультативно.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: групповые помещения, спортивная площадка, физкультурный зал, музыкальный зал, медицинский блок, кабинет педагога-психолога, кабинет учителя-логопеда.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: группы кратковременного пребывания, младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: групповые помещения, спортивная площадка, физкультурный зал, музыкальный зал, комната психологической разгрузки, медицинский блок, кабинет педагога-психолога, кабинет учителя-логопеда.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: группа раннего возраста, младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: групповые помещения, спортивная площадка, физкультурный зал, музыкальный зал, комната психологической разгрузки, медицинский блок, кабинет педагога-психолога, кабинет учителя-логопеда.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: группа раннего возраста, младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: групповые помещения, спортивная площадка, физкультурный зал, музыкальный зал, комната психологической разгрузки, медицинский блок, кабинет педагога-психолога, кабинет учителя-логопеда.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: группа раннего возраста, младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: групповые помещения, спортивная площадка, физкультурный зал, музыкальный зал, комната психологической разгрузки, медицинский блок, кабинет педагога-психолога, кабинет учителя-логопеда.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: группа раннего возраста, младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: игровая зона, учебная зона, музыкальный кабинет, методический кабинет, кабинет учителя-логопеда, спортивная площадка

ФГБДОУ «Центр развития ребёнка – детский сад №1» Управления делами Президента РФ. Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: игровая зона, учебная зона, музыкальный кабинет, методический кабинет, кабинет учителя-логопеда, спортивная площадка, студия танца, театральная деятельность, развивающие курсы, компьютерный класс, изостудия, творческие мастерские, музыкальный салон, подвижные спортивные игры.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: игровая зона, учебная зона, музыкальный кабинет, методический кабинет, кабинет учителя-логопеда, спортивная площадка

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: игровая зона, учебная зона, музыкальный кабинет, методический кабинет, кабинет учителя-логопеда, спортивная площадка

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы для детей 3-7 лет с нарушением слуха - младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: игровая зона, учебная зона, музыкальный кабинет, методический кабинет, кабинет учителя-логопеда, спортивная площадка

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: игровая зона, учебная зона, музыкальный кабинет, методический кабинет, кабинет учителя-логопеда, спортивная площадка

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: игровая зона, учебная зона, музыкальный кабинет, методический кабинет, кабинет учителя-логопеда, спортивная площадка

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: группа адаптации, младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: игровая зона, учебная зона, музыкальный кабинет, методический кабинет, кабинет учителя-логопеда, спортивная площадка

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: игровая зона, учебная зона, музыкальный кабинет, методический кабинет, кабинет учителя-логопеда, спортивная площадка

Дошкольное отделение школы с углубленным изучением французского языка № 1265. Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: группы разных возрастов компенсирующие для детей с нарушением зрения - младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: игровая зона, учебная зона, музыкальный кабинет, методический кабинет, кабинет учителя-логопеда, спортивная площадка, кабинет учителя-дефектолога (тифлопедагог).

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: игровая зона, учебная зона, музыкальный кабинет, методический кабинет, кабинет учителя-логопеда, спортивная площадка

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: игровая зона, учебная зона, музыкальный кабинет, методический кабинет, кабинет учителя-логопеда, спортивная площадка

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: ясельная, группа кратковременного пребывания, младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: игровая зона, учебная зона, музыкальный кабинет, методический кабинет, кабинет учителя-логопеда, спортивная площадка

Помимо английского языка школьники углубленно изучают русский, второй иностранный (французский или немецкий), а также японский и китайский языки на платных спецкурсах. Учебная нагрузка в разных классах может довольно сильно отличаться, поэтому каждый школьник выбирает образовательный план по способностям и тяге к знаниям. Факультативы по английскому предлагают обучение по лексике бизнеса и юриспруденции. В старших классах филология присутствует в качестве отдельной специализации, в рамах которой, помимо двух иностранных и русского языка, дополнительные часы отводятся на литературу. Другими профилями в 10 - 10 классах являются социально-экономический и физико-математический

В учебном заведении открыты языковые французские и английские, математические классы. Выбрать основной язык (английский или французский) нужно на ступени начальной школы, вторым иностранным, также включенным в школьную программу, является немецкий язык. В разных классах может преподаваться как один, так и два иностранных языка, согласно основному расписанию, при этом языковые занятия организованы также и в рамках дополнительного образования. Уровень преподавания в основном здании гимназии очень высокий, достаточно сказать, что в 2015 году учебное заведение обосновалось на 115 месте рейтинга школ Москвы.

В школе преподаются три иностранных языка: английский, немецкий и французский, на седьмом году обучения учащиеся имеют возможность поступить в кадетский класс, в старшей школе открыто три профиля, в ближайших планах ввести предпрофильное обучение среди девятиклассников. Обучение в подгруппах проводится не только по иностранному языку и информатике, но также по русскому языку и математике.

Школа с углубленным изучением английского языка. Частичный филологический уклон не обошел даже пятые кадетские классы, для которых предусмотрен также второй иностранный (немецкий), и классы с расширенной математикой, в программу которых включен математический спецкурс. Индивидуальный компонент образования заключается в части «предметов по выбору», которые выбираются весьма свободно, но посещаются строго обязательно.

Профильное обучение предлагает основные гуманитарные и естественнонаучные направления. Физико-математическая специализация, филологическая, социально-гуманитарная, информационно-технологическая, социально-экономическая, химико-биологическая. На стадии основного образования в школе формируются гимназические классы, предлагающие усложненную программу по всем предметам. Активно ведется проектная деятельность, работают факультативы и элективные курсы. Основной иностранный язык (английский) преподается в объеме 3 - 4 часа в 5 - 9 классах, и 6 часов в филологическом старшем классе, а немецкому языку уделяется 2 занятия в неделю.

колу можно частично отнести к коррекционной, так как построение образовательного процесса тесно связано с состоянием здоровья ученика, обучение корректируется в сторону более или менее сложного уровня и согласуется с индивидуальными возможностями учащихся. Занятия проходят очно (в школе), дистанционно (онлайн), на дому или в медицинском учреждении, в котором находится ребенок, индивидуально или в группах, в зависимости от учебного плана и задач конкретного курса, особенностей психофизического развития и возможностей обучающихся, сложности структуры дефекта, особенностей эмоционально-волевой сферы, характера течения заболевания, рекомендаций лечебно-профилактического учреждения или психолого-медико-педагогического консилиума, возможности доставки ученика в образовательное учреждение.

Проект «Сеченовский Предуниверсарий» запущен в 2016 году для школьников, твердо решивших связать свое будущее с медициной. Главные предметы химия и биология, которым посвящается по четыре урока в 10-м и пять в 11-м классе. Латынь изучают по часу в неделю на втором году обучения. Факультативно даются также «Практикум по химии» и «Практикум по биологии». Английский язык изучается на трех занятиях. Внеклассная жизнь подразумевает участие в Университетских субботах, предметных неделях, олимпиадах, научных конференциях, конкурсах творческих работ, квестах в музее вуза и походах по тематическим музеям города. В летнее время для желающих открывается Летний образовательный лагерь.

На восьмом году обучения гимназистов распределяют по специализациям: с углубленным изучением математики; математики и биологии; химии и биологии; физики и информатики; литературы, истории и английского языка; экономики, географии и обществознания. Лингвистическая школа, являющаяся структурным подразделением гимназии, предлагает языковые курсы по четырем иностранным языкам. Большая часть курсов целенаправленно готовит к экзамену на международный сертификат.

Помимо английского в школе изучают китайский и французский языки. На базе школьного отделения №2, ранее СОШ №81, в рамках дополнительного образования работает «Школа китайского языка и китайской культуры». В 2015 году в учебном заведении при поддержке Института Конфуция МГУ имени М.В.Ломоносова был создан «Кабинет Конфуция», а летом следующего года несколько школьников приняли участие в ежегодной Летней языковой школе в Пекине с посещением лекций и мастер-классов местных китайских экспертов и специалистов Пекинского транспортного университета. С момента образования китайского направления традиционным стало проведение в середине осени праздника китайского языка и китайской культуры в честь Дня образования Китайской Народной Республики. В этом же 2015 году школа стала партнером Французского Института, поддерживающего распространение французского языка и культуры в России.

Гуманитарная траектория предлагает 5 часов в неделю по английскому языку, два часа на второй иностранный, подготовку к Кембриджскому сертификату на платных факультативах, в классах постарше также «Страноведение», «Практикум по обществознанию». Для естественнонаучного направления преподается курс «Естествознание», по технологической специализации предусмотрены курсы «Робототехника», «Начала программирования».

Бывшая школа-интернат №38 с углубленным изучением английского языка в новейшее время стала «Московским дипломатическим кадетским корпусом». Кадеты живут по расписанию 7:00 - 22:00. Кроме завтрака, обеда и ужина, предусмотрен второй завтрак, полдник и второй ужин. Каждый день выделяется время на прогулку и самоподготовку. Профильное образование включает социально-гуманитарное и социально-экономическое направления.

Ежегодно в старших классах открывается 4 - 5 профильных класса, включая инженерный, медицинский и филологический. Отрадно, что в школе понимают важность практических занятий для профессиональной ориентации учащихся и серьезно занимаются их организацией.

Одна из главных специализаций - кадетские классы, в некоторых из которых идет подготовка по медицинскому профилю. Другие профильные классы естественно-научный и социально-экономический, остальные считаются «универсальными». Изучение второго иностранного языка в рамках факультативов.

Общеобразовательная школа № 72 открыта с 1936 года. В 2004 году правительство Москвы построило новый школьный корпус. Произошло объединение в образовательный центр «Протон», чтобы составить достойную конкуренцию крупным многопрофильным комплексам столицы. В 2017 году из 43 выпускников 14 сумели «войти в клуб 220+» по итогам трех экзаменов ЕГЭ, а на экзаменах-2016 планка 220 баллов покорилась 25% учащихся.

В школе имеются три основных траектории подготовки ребенка в вуз. Часть классов углубляются по языковой специализации с добавлением второго иностранного на пятом году учебы. Другие уходят в проект «Математическая вертикаль» (стартовал с 2018 года), а за поворотом уже маячит инженерный класс старшей школы. Еще одна группа учащихся может пуститься по естественнонаучному пути в направлении медицинского класса.

Школа состоит из пяти подразделений, называемых площадками, из которых одно полностью отдано начальной школе, в двух учатся классы с 5 по 11, в остальных представлены все классы с 1 по 11. Каждое подразделение специализируется на одном из направлений, углубленное или расширенное обучение начинается уже в пятых классах. Площадка №1 - гуманитарные гимназические классы, №2 специализируется на естественных науках (медицина), №3 представляет инженерные науки, №4 - физико-математические классы.

Учащимся доступны практически любые образовательные траектории: пять иностранных языков на выбор (английский углубленно), любой из самостоятельно сконструированных профилей на этапе 10 - 11 классов, специальные занятия по развитию памяти, внимания, логического и образного мышления, участие в проектно-исследовательской деятельности, обучение навыкам делового общения, до 80 секций дополнительного образования, сопровождение службы психологической поддержки, возможность получения второго аттестата Швейцарского образца.

Ученики сами могут выбрать направления для углубленного обучения и уровень учебной нагрузки. В  старшей школе происходит четкое разделение на одно из пяти направлений: гуманитарное, физико-математическое, химико-физическое, социально-экономическое или биолого-химическое.Учащиеся, остающиеся в школе на всю неделю, могут воспользоваться ее инфраструктурой в полном объеме: исследовательскими лабораториями, компьютерными классами, швейными, столярными и гончарными мастерскими, кузницей, читальным залом, интернет-кафе, танцевальным классом, кабинетами изо и музыки, спортивными залами, пневмотиром. В школе функционирует киностудия «Интелвидео», выпускающая фильмы-победители кинофестивалей. Летние каникулы школьники проводят в летних интеллектуальных лагерях на природе, а по окончании школы учебная дорога ведет большинство выпускников в ВШЭ, МГУ, МГТУ и РАНХиГС, причем в абсолютном большинстве на бюджетные места.

Универсальные классы французского подразделения отличаются от углубленных главным образом тем, что не изучают английский язык в качестве второго иностранного. На третьей ступени образования сторонний наблюдатель не обнаружит ни профильного физмата, ни биохима, ни IT-обучения. Часы факультативов и дополнительного образования отданы страноведению франкоязычных стран, переводу, деловому французскому.

В школе преподаются три иностранных языка: английский, немецкий и французский, что чаще является признаком гуманитарного уклона образования, олимпиадные успехи выпали на такие предметы, как физика, астрономия, биология, химия и экономика.

В подчинении колледжа градостроительства, транспорта и технологий находятся дошкольные учреждения, общеобразовательные школы и подразделения среднего профессионального образования. Помимо общеобразовательных программ, часть школьников учится по адаптивным (коррекционным). Профессиональное обучение делится на программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих и специалистов среднего звена. В старших классах подразделений Очаково и Внуково реализуются два профиля: технологический и информационно-технологический. Первый предусматривает получение водительских прав и навыков по профессии «Слесарь по ремонту автомобилей». Второй предлагает углубленное изучение информатики, технологии и математики. Учащиеся овладевают практическими знаниями в средствах моделирования и информационных процессах.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: ясельная, группа кратковременного пребывания, младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: игровая зона, учебная зона, музыкальный кабинет, методический кабинет, кабинет учителя-логопеда, спортивная площадка

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: ясельная, группа кратковременного пребывания, младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: игровая зона, учебная зона, музыкальный кабинет, методический кабинет, кабинет учителя-логопеда, спортивная площадка

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: игровая зона, учебная зона, бассейн, музыкальный кабинет, методический кабинет, кабинет учителя-логопеда, спортивная площадка

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: игровая зона, учебная зона, бассейн, музыкальный кабинет, методический кабинет, кабинет учителя-логопеда, спортивная площадка

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: игровая зона, учебная зона, музыкальный кабинет, методический кабинет, кабинет учителя-логопеда, спортивная площадка

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: раннего возраста, младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: спортивная площадка, физкультурный зал, музыкальный зал, бассейн, физиотерапевтический кабинет, игровые комнаты для детей с учетом их возрастных особенностей, оборудованный участок, кабинет педагога-психолога, кабинет учителя-логопеда, методический кабинет, Лего-кабинет.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: раннего возраста, младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: игровая зона, учебная зона, музыкальный кабинет, методический кабинет, кабинет учителя-логопеда, спортивная площадка

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: игровая зона, учебная зона, музыкальный кабинет, методический кабинет, кабинет учителя-логопеда, спортивная площадка

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: раннего возраста, младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: игровая зона, учебная зона, музыкальный кабинет, методический кабинет, кабинет учителя-логопеда, спортивная площадка

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: игровая зона, учебная зона, музыкальный кабинет, методический кабинет, кабинет учителя-логопеда, спортивная площадка

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: игровая зона, учебная зона, музыкальный кабинет, методический кабинет, кабинет учителя-логопеда, спортивная площадка

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: ясельная, группа кратковременного пребывания, младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: игровая зона, учебная зона, музыкальный кабинет, методический кабинет, кабинет учителя-логопеда, спортивная площадка

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: ясельная, группа кратковременного пребывания, младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: игровая зона, учебная зона, музыкальный кабинет, методический кабинет, кабинет учителя-логопеда, спортивная площадка

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: игровая зона, учебная зона, музыкальный кабинет, методический кабинет, кабинет учителя-логопеда, спортивная площадка

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: ясельная, группа кратковременного пребывания, младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: игровая зона, учебная зона, музыкальный кабинет, методический кабинет, кабинет учителя-логопеда, спортивная площадка

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: группа кратковременного пребывания, младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: игровая зона, учебная зона, музыкальный кабинет, методический кабинет, кабинет учителя-логопеда, спортивная площадка

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: групповые помещения, музыкальный зал, медицинский кабинет, кабинеты педагога-психолога, кабинеты логопеда, физкультурный зал, прогулочные площадки, игровые помещения.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: группа кратковременного пребывания, младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: игровая зона, учебная зона, музыкальный кабинет, методический кабинет, кабинет учителя-логопеда, спортивная площадка

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: группа кратковременного пребывания, младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: групповые помещения, музыкальный зал, медицинский кабинет, кабинеты педагога-психолога, кабинеты логопеда, физкультурный зал, прогулочные площадки, игровые помещения.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: группа кратковременного пребывания, младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: групповые помещения, музыкальный зал, бассейн, медицинский кабинет, кабинеты педагога-психолога, кабинеты логопеда, физкультурный зал, прогулочные площадки, игровые помещения.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: группа кратковременного пребывания, младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: спортивная площадка, физкультурный зал, музыкальный зал, кабинет педагога-психолога, кабинет учителя-логопеда; помещения, обеспечивающие быт и т. д.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: группа кратковременного пребывания, младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: музыкальный зал, спортивный зал, изостудия, методический кабинет, кабинет психолога с сенсорной комнатой, участком, оснащенным игровым оборудованием,  спортивная площадка.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: группа кратковременного пребывания, младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: спортивная площадка, физкультурный зал, музыкальный зал, кабинет педагога-психолога, кабинет учителя-логопеда; помещения, обеспечивающие быт и т. д.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: группа кратковременного пребывания, младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: музыкальный зал, спортивный зал, изостудия, методический кабинет, кабинет психолога с сенсорной комнатой, участком, оснащенным игровым оборудованием,  спортивная площадка.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: группа кратковременного пребывания, младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: музыкальный зал, спортивный зал, изостудия, методический кабинет, кабинет психолога с сенсорной комнатой, участком, оснащенным игровым оборудованием,  спортивная площадка.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: группа кратковременного пребывания, младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: кабинет заведующего; методический кабинет; кабинеты логопеда и уголки для проведения логопедических занятий; медицинский кабинет; изолятор; музыкально-спортивный зал; спортивный комплекс на улице; участки для прогулок детей; цветники; групповые помещения с учетом возрастных особенностей детей; помещения, обеспечивающие быт и т. д.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: группа кратковременного пребывания, младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: спортивная площадка, физкультурный зал, музыкальный зал, кабинет педагога-психолога, кабинет учителя-логопеда; помещения, обеспечивающие быт и т. д.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: группа кратковременного пребывания, младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: спортивная площадка, физкультурный зал, музыкальный зал, кабинет педагога-психолога, кабинет учителя-логопеда; помещения, обеспечивающие быт и т. д.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: группа кратковременного пребывания, младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: кабинет заведующего; методический кабинет; кабинеты логопеда и уголки для проведения логопедических занятий; медицинский кабинет; изолятор; музыкально-спортивный зал; спортивный комплекс на улице; участки для прогулок детей; цветники; групповые помещения с учетом возрастных особенностей детей; помещения, обеспечивающие быт и т. д.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: группа кратковременного пребывания, младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: природная среда, включающая в себя культурные ландшафты и цветники, физкультурно-оздоровительные и игровые сооружения, совмещенный музыкально- спортивный зал, кабинет дополнительного образования, 3 групповых помещения со спальнями.

Учебный день начинается в 7 утра, занятия проходят как в первой, так и во второй половине дня и включают уроки музыки, дошкольной математики, грамоты, физкультуры и плавания, рисования и лепки, развитие речи и общение с психологом. Кружки дополнительного образования предлагали также занятия по английскому языку, шахматам, интеллектуальному развитию, плаванию, актерскому мастерству (театральная студия) и музыкальному развитию (оркестр «Шумелочки»). Средний возраст педагогического коллектива 40 лет, 52% педагогов имеют стаж работы свыше 10 лет.

С углубленным изучением английского языка. Начиная со второй ступени образования школьники имеют возможность готовиться к международным экзаменам на платных внеурочных курсах. В старших классах создается модель, позволяющая каждому ученику сформировать и реализовать свой индивидуальный учебный план. Профильные предметы представлены как курсами углубленного изучения предметов (иностранные языки, история, обществознание, право химия, биология, физика, математика), так и элективными курсами. При обучении иностранным языкам, информатике и профильным дисциплинам классы делятся на подгруппы. ИКТ используются на уроках и кружках, а также при подготовке индивидуальных проектов.

Углубленная школьная программа дает возможность выбрать один из специализированных классов: медико-биологический (медицинский), академический (научно-технологический), инженерный, физико-математический и социально-гуманитарный. Учебная нагрузка по биологии в профильном классе составляет 7 часов в неделю, по химии 5. В образовательный план включено еженедельное чтение лекций преподавателями Первого МГМУ им. И. М. Сеченова.  

С углубленным изучением английского языка. Помимо первого иностранного учебная программа предлагает изучение второго в рамках основного расписания пятых лингвистических классов. Для остальных учащихся второй язык доступен только на занятиях дополнительного образования. Для школьников 10 - 11 классов существует не только лингвистическая, но также естественнонаучная и инженерная программа.

Учебное заведение специализируется на углубленном преподавании немецкого языка. В старшей школе вводятся два специализированных предмета: технический перевод и немецкая литература. Помимо этого старшеклассники имеют возможность подготовиться к международному немецкому экзамену «DSD».

Во вторых классах изучение китайского языка по 2 часа в неделю, и уже на этом уровне школьники посещают страноведческие занятия, знакомящие с культурой Китая. С 5 класса в учебном плане присутствует 3, а с 7 класса 5 уроков китайского языка в неделю, плюс, на внеурочных курсах, дети готовятся к языковым экзаменам YСT и HSK. В старшей школе часть школьников поступают в гуманитарные классы со специализацией по китайскому языку и обществознанию. На этом же этапе преподается курс «Основы перевода с китайского языка на русский». Интересно, что второй иностранный язык, английский, входит в основное школьное расписание на рубеже второго класса.

Профильное образование в старшей школе включает технологические, социально-экономические, гуманитарные, естественнонаучные и универсальные классы. Учебное заведение также участвует в проектах «Медицинский и инженерный класс в московской школе». Английский язык изучается во многих классах углубленно, в одном из корпусов ведется углубленное изучение китайского языка с 2 по 9 классы, а всего в программе заявлено 6 иностранных языков. В старших классах добавляются факультативы по профильным предметам и широкий выбор элективных курсов, которые преподают компьютерную графику, математическую логику, зарубежную литературу, религии мира, основы государства и права, мифы и мифологию, латинский язык и античную культуру, основы психологии, деловой английский, немецкий, французский, европейский этикет, основы менеджмента, страховое предпринимательство, инвестиции, банки, фондовый рынок.

Принимают юношей после 6 класса, не имеющих противопоказаний по здоровью и проживающих в Москве. Обучение и проживание в школе-интернате для учащихся 8 - 11 классов предусмотрено с понедельника по пятницу, на выходные кадеты разъезжаются по домам. Для семиклассников в первый год предполагается дневное пребывание. Учебный день воспитанников начинается в 7 утра с зарядки, отбой во всех классах в 22:00. Образовательная программа кадетского корпуса ориентируется на военно-спортивную и патриотическую составляющие. Отличное знание истории России и хореографическая подготовка тоже являются неотъемлемой частью обучения.

Ведущий иностранный язык, английский, преподается на углубленном уровне с 5 класса. Помимо чисто языковых уроков предусмотрено углублённое изучение иностранной литературы, бизнеса на английском языке (в социально-экономических классах), научно-технического перевода, лексики, страноведения. В качестве базового учебника используется «Opportunities» издательства Pearson Longman, начиная с уровня pre-intermediate. В рамках проекта «Москва: международная школа качества» внедряет программу основной средней школы Международного Бакалавриата (Middle Years Programme). Второй язык (немецкий, испанский или французский) изучается с 8 по 11 класс по базовой программе.

Углубленные английские классы со второго года обучения, расширенный математический с пятого, предпрофильные 7 - 9 и профильные 10 - 11 классы, в том числе по инженерному и медицинскому направлениям. В лингвистических группах предусмотрен второй иностранный: немецкий или французский.

Структурное подразделение школы функционирует в качестве общеобразовательной школы с углубленным изучением художественно-эстетических предметов.  Помимо живописи и рисунка, школьников обучают игре на музыкальных инструментах, фольклору и элементам сценического искусства.

Образование носит гимназический характер с углубленным изучением английского языка. Учебный план предполагает 5 языковых уроков в неделю плюс дополнительная подготовка к международным экзаменам FCE, PET и KET, участие в театральной студии на английском языке, курс с носителем языка, занятия по деловому английскому и зарубежной литературе в старших классах. На восьмом году обучения вводится второй иностранный: немецкий, испанский, французский или итальянский.

Согласно углубленной программе, английский язык традиционно получал 3 часа во втором - третьем классах, 4 в четвертом, 5 в пятом - шестом (включая урок домашнего чтения и два урока коммуникативного курса) и 6 часов в неделю на последующих ступенях образования. В первом классе язык преподавался только в рамках платного факультатива. В пятом классе на иностранном будут частично преподаваться история и география. Расширенное изучение математики для учащихся реализуется, в основном, на факультативах «Наглядная геометрия» и «Решение нестандартных задач».

Программу традиционно входят строевая и стрелковая практика, ОБЖ, усиленное патриотическое воспитание, изучение истории России, полевые и спортивные сборы, участие в парадах, вахтах памяти и поисковых отрядах, сдача нормативов ГТО, уроки хореографии и бального этикета. После слияния некоторые изменения в учебном плане кадет все же произошли. На этапе средней школы ведется набор в гимназические кадетские классы с дополнительными часами по математике, а также москвоведению или обществознанию. При переходе в старшие классы многие кадеты выбирают оборонно-спортивный профиль. В корпусе «Москва» обучение проходит по четырем направлениям: естественнонаучному, филологическому, социально-гуманитарному, инженерному.

Распределение по четырем специализациям начинается на ступени пятых классов: естественнонаучное, техническое, гуманитарное и лингвистическое. В старших классах образуются профильные классы или группы по всему спектру профподготовки с сотрудничеством с такими московскими вузами, как МГПУ, МИИГАиК, НИУ Высшая Школа Экономики, МГТУ им. Н.Э. Баумана и МИЭТ.

Государственное образовательное учреждение Детский сад № 442 "Пчелка". Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: спортивная площадка, физкультурный зал, музыкальный зал, бассейн, кабинет педагога-психолога, кабинет учителя-логопеда.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: ясли, младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: спортивная площадка, физкультурный зал, музыкальный зал, тренажерный зал, кабинет педагога-психолога, кабинет учителя-логопеда.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: спортивная площадка, физкультурный зал, музыкальный зал, тренажерный зал, кабинет педагога-психолога, кабинет учителя-логопеда.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: спортивная площадка, физкультурный зал, музыкальный зал, тренажерный зал, кабинет педагога-психолога, кабинет учителя-логопеда.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: спортивная площадка, физкультурный зал, музыкальный зал, тренажерный зал, кабинет педагога-психолога, кабинет учителя-логопеда.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: спортивная площадка, физкультурный зал, музыкальный зал, тренажерный зал, гидромассажный и массажный кабинеты, изостудия, кабинет педагога-психолога, кабинет учителя-логопеда.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: спортивная площадка, физкультурный зал, музыкальный зал, тренажерный зал, гидромассажный и массажный кабинеты, изостудия, кабинет педагога-психолога, кабинет учителя-логопеда.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: спортивная площадка, физкультурный зал, музыкальный зал, тренажерный зал, гидромассажный и массажный кабинеты, изостудия, кабинет педагога-психолога, кабинет учителя-логопеда.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: группы раннего возраста, младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: спортивная площадка, физкультурный зал, музыкальный зал, тренажерный зал, гидромассажный и массажный кабинеты, изостудия, кабинет педагога-психолога, кабинет учителя-логопеда.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: спортивная площадка, физкультурный зал, музыкальный зал, тренажерный зал, гидромассажный и массажный кабинеты, изостудия, кабинет педагога-психолога, кабинет учителя-логопеда.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: группы раннего возраста, младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: спортивная площадка, физкультурный зал, музыкальный зал, тренажерный зал, гидромассажный и массажный кабинеты, изостудия, кабинет педагога-психолога, кабинет учителя-логопеда.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: разновозрастные группы для детей с ДЦП, младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: спортивная площадка, физкультурный зал, музыкальный зал, тренажерный зал, гидромассажный и массажный кабинеты, изостудия, кабинет педагога-психолога, кабинет учителя-логопеда.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: спортивная площадка, физкультурный зал, музыкальный зал, тренажерный зал, гидромассажный и массажный кабинеты, изостудия, кабинет педагога-психолога, кабинет учителя-логопеда.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: спортивная площадка, физкультурный зал, музыкальный зал, тренажерный зал, гидромассажный и массажный кабинеты, изостудия, кабинет педагога-психолога, кабинет учителя-логопеда.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В каждой группе детского сада создана предметно-развивающая среда. С детьми работают опытные педагоги, воспитатели, логопеды, психологи, дефектолог. Оказывается постоянное медицинское обслуживание, работает физиотерапевтический и массажный кабинеты. Имеется физкультурный и музыкальный залы.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: групповые помещения, спортивная площадка, физкультурный зал, музыкальный зал, медицинский блок, кабинет педагога-психолога, кабинет учителя-логопеда.

В старшей школе существует несколько направлений для дальнейшего обучения: гуманитарное (дизайн, искусство, журналистика), правовое (русский язык, история, право), технологическое (информатика, физика, математика), социально-экономическое, физико-математическое («Инженерный класс») и химико-биологическое («Медицинский класс»). В учебном заведении преподают английский (факультативно с первого класса, в основном расписании - со второго), немецкий, французский, итальянский и испанский с 5 класса.

Обучение английскому языку в школе ведется на основе УМК «Английский язык для школ с углубленным изучением английского языка» для 2-11 классов, разработанных авторским коллективом в составе О.В. Афанасьевой, И.Н. Верещагиной, И.В. Михеевой. Начиная с 10 класса спектр профильного обучения разветвляется от социально-гуманитарного (русский язык, литература, история), до социально-экономического (русский язык, экономика, обществознание), и физико-математического (математика, физика, информатика). В последние годы набирается профильные медицинские и инженерные классы.

В 2015 году СОШ с углубленным изучением английского языка № 1287 вошла в проект «Школы ЮНЕСКО», что вывело ее в формат европейского уровня образования. Кроме английского языка, в школе проходит обучение немецкому, китайскому, французскому языку и налажена активная работа с европейскими учебными заведениями. Школьники готовятся к международным экзаменам, участвуют в программе «Международного бакалавриата», а во время летних каникул выезжают с ознакомительными экскурсиями в Великобританию и США. Кафедра иностранных языков на постоянной основе организует форумы, мастер-классы, интернет-конференции и круглые столы с носителями языка. Языковые театральные кружки ставят спектакли по известным литературным произведениям.

Основанная в 1955 году, учебное заведение носило имя 3-я немецкая, а позже имени Отто Гротеволя. В 10 и 11 классах вводится профильное филологическое образование с добавлением таких предметов как Культура Германии, Деловой Немецкий, Поиск (курс на немецком языке), Культура Речевого Общения. Ежегодно большое число старшеклассников успешно сдают экзамен на немецкий языковой диплом. Второй иностранный язык, английский, входит в программу в базовом виде, по два часа в неделю с пятого класса, а третий, итальянский, изучается факультативно.

Школа №149 имени Героя Советского Союза Ю.Н. Зыкова. Учебное заведение является «Школой Здоровья» и уделяет повышенное внимание спортивному и здоровому образу жизни. Занятия физкультурой проходят в основном на свежем воздухе, в парке Покровское-Стрешнево, ученики принимают участие и побеждают во Всероссийских физкультурных олимпиадах, активно вовлечены в межрайонные соревнования. Среди учителей школы почетные и заслуженные работники образования Москвы.

Учебная жизнь вращается вокруг профильного иностранного языка и культуры Испании, но ни в коем случае этим не ограничивается. Второй язык, английский, входит в программу с 5 - го класса, а с 7 - го факультативно изучается также итальянский. Участие в программе «Испанский бакалавриат» позволяет выпускникам получить диплом о среднем образовании испанского образца. Помимо активной языковой практики в многочисленных кружках и секциях (драматические, хореографические, художественные), школьники участвуют в международных конференциях и молодежных слетах. Многих детей привлекают к археологическим раскопкам древних поселений Тавриды. Среди педагогов немало заслуженных учителей России и почетных работники образования.

Языковая программа предлагает общеобразовательную линию с тремя языками (английский, французский, итальянский), общеобразовательную линию с двумя языками (английский и французский), углубленную линию с двумя языками (английский и французский), углубленную линию с одним языком (французский или английский).  Углубленный французский входит в школьную программу со второго класса в объеме 3 урока в неделю и изучается по учебнику «Французский язык» в 2-4 классах, авторы Н.Касаткина, Е.Береговская. Основная программа может дополняться факультативами и кружками «Занимательный французский», «Веселый французский», «Тонкости французской грамматики», «Театр на французском языке» и другими. Программа с углубленным английским тоже предусматривает 3 занятия в неделю плюс факультативы. По общеобразовательной модели каждому иностранному языку отводится два урока на пятидневной неделе.

Основной учебный корпус - это сменная, вечерняя школа, обучение по программе «Экстернат» и «Школа русского языка» для учащихся старше 15 лет, у которых русский язык не является родным. Подразделение «Экстернат» - единственное в северном округе, которое помогает не только детям, но и взрослым закончить среднее образование. Основной контингент учеников составляют выходцы из неблагополучных семей, дети, вынужденные работать с юного возраста, спортсмены, у которых не было достаточно времени на учебу из-за соревнований.

С 5 класса школьники пользуются математическими методами и приёмами, такими как абстракция и идеализация, доказательство, доказательство от противного, доказательство по аналогии, опровержение, контрпример, индуктивные и дедуктивные рассуждения, построение и исполнение алгоритма. Детей учат логически мыслить и четко излагать мысли, обосновывать теоретически, задумывать и проводить научный эксперимент, отличать факты от мнений и оценок. Количество уроков математики и информатики на второй ступени обучения увеличивается с 5 в пятом классе до 9 в девятом. Помимо обязательной части, есть и элективные курсы по начертательной геометрии, черчению, практикумы по естественнонаучным предметам. Школа является участником проектов «Математическая вертикаль» и «Инженерный класс в московской школе», инженеры находятся под патронажем МГТУ им.Баумана.

Кадетский корпус № 1784 имени генерала армии В.А. Матросова. Кадетское образование в корпусе доступно с 5 класса как мальчикам так и девочкам и включает основы военной подготовки, основы государственной деятельности, спортивную подготовку, ОБЖ, занятия этикой, эстетикой, риторикой, бальными танцами и автовождением. Учащиеся находятся в школе в режиме полного дня: в первой половине проводятся уроки по общеобразовательным предметам, во второй реализуется кадетская составляющая обучения.

Значительную долю учащихся составляют профессиональные спортсмены, занимающиеся в расположенных неподалеку спортшколах Динамо и ЦСКА. Физико-математические классы формируются на восьмом году обучения и держат курс на поступление в Финансовую академию и МАИ, а инженерный профиль предполагает прохождение практики в лабораториях Московского Авиационного Института. Школьники принимают участие в фестивалях науки МАИ, инженерной олимпиаде «Звезда», готовят технические проекты.

Обучение идет по четырем направлениям: Химико-биологическая группа; Физико-математическая группа; Социально-гуманитарная группа; Филологическая группа. Учащиеся, всерьез решившие связать свою судьбу с медициной, занимаются во второй половине дня, занятия ведут педагоги медицинского университета имени И.М.Сеченова. Университет проводит для школьников Дни Открытых дверей, мастер-классы и круглые столы, ведет работу с мотивированными учащимися, оказывает методическую помощь учителям.

Детский сад № 1971, Дошкольное отделение Инженерно-технической школы имени дважды Героя Советского Союза П.Р. Поповича. Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: спортивная площадка, физкультурный зал, музыкальный зал, методический кабинет, массажный кабинет, медицинский кабинет, театральная студия, кабинет учителя-логопеда, кабинет педагога-психолога, кабинет учителя-дефектолога.

Детский сад № 1854, Дошкольное отделение Инженерно-технической школы имени дважды Героя Советского Союза П.Р. Поповича. Детский сад был открыт в 1960 году. Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: спортивная площадка, физкультурный зал, музыкальный зал, методический кабинет, массажный кабинет, медицинский кабинет, театральная студия, кабинет учителя-логопеда, кабинет педагога-психолога, кабинет учителя-дефектолога.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: спортивная площадка, физкультурный зал, музыкальный зал, методический кабинет, кабинет педагога-психолога, кабинет учителя-логопеда, медицинский кабинет.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: спортивная площадка, физкультурный зал, музыкальный зал, методический кабинет, кабинет педагога-психолога, кабинет учителя-логопеда, медицинский кабинет.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: спортивная площадка, физкультурный зал, музыкальный зал, методический кабинет, кабинет педагога-психолога, кабинет учителя-логопеда, медицинский кабинет.

Детский сад № 2633, Дошкольное отделение Школы № 1251 имени генерала Шарля де Голля компенсирующего вида для детей с нарушением психо-физического развития. Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: бассейн, спортивная площадка, физкультурный зал, музыкальный зал, кабинет педагога-психолога, кабинет учителя-логопеда, массажный кабинет, медицинский кабинет, методический кабинет.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: бассейн, спортивная площадка, физкультурный зал, музыкальный зал, кабинет педагога-психолога, кабинет учителя-логопеда, массажный кабинет,
медицинский кабинет, библиотека, костюмерная, сенсорная комната, методический кабинет.

Детский сад № 1386, Дошкольное отделение Школы с углубленным изучением испанского языка № 1252 имени Сервантеса. Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная, компенсирующая для детей с заиканием. В детском саду оборудованы: спортивная площадка, физкультурный зал, музыкальный зал, методический кабинет, кабинет педагога-психолога, кабинет учителя-логопеда, медицинский кабинет.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: спортивная площадка, физкультурный зал, музыкальный зал, методический кабинет, кабинет педагога-психолога, кабинет учителя-логопеда, медицинский кабинет.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: ясли, младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: спортивная площадка, физкультурный зал, музыкальный зал, методический кабинет, кабинет педагога-психолога, кабинет учителя-логопеда, медицинский кабинет.

Детский сад № 574 ФГУП ГосНИИАС. Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: спортивная площадка, физкультурный зал, музыкальный зал, методический кабинет, кабинет педагога-психолога, кабинет учителя-логопеда, медицинский кабинет. Занятия: хореография, английский язык, изодеятельность.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: спортивная площадка, физкультурный зал, музыкальный зал, методический кабинет, кабинет педагога-психолога, кабинет учителя-логопеда, медицинский кабинет.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: спортивная площадка, физкультурный зал, музыкальный зал, методический кабинет, кабинет педагога-психолога, кабинет учителя-логопеда, медицинский кабинет.

Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: спортивная площадка, физкультурный зал, музыкальный зал, методический кабинет, кабинет педагога-психолога, кабинет учителя-логопеда, медицинский кабинет.

Дошкольное отделение Школы № 1784 "Кадетская школа имени генерала армии В.А. Матросова". Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: спортивная площадка, физкультурный зал, музыкальный зал, бассейн, кабинет педагога-психолога, кабинет учителя-логопеда.

Дошкольное отделение Школы № 1784 "Кадетская школа имени генерала армии В.А. Матросова". Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с  основной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.- М. В детском саду функционируют группы: младшая, средняя; старшая; старше-подготовительная. В детском саду оборудованы: спортивная площадка, физкультурный зал, музыкальный зал, бассейн, кабинет педагога-психолога, кабинет учителя-логопеда.